Viser 311–320 av 3129 treff.
Opptak og presentasjoner fra PPT-lederkonferansen 2020
...september TEMA: Tidlig innsats og inkluderende fellesskap - om samhandling og realisering av målet Konferansier: Ronny Brede Aase Tone Mørk, direktør i Statped Se opptak Tidlig innsats og inkluderende fellesskap ...Struktur og forutsigbarhet i det digitale læringsmiljøet
...alle behov for struktur og forutsigbarhet i større eller mindre grad. For noen er det helt avgjørende i hverdagen og læringssituasjoner. På denne temasiden kan du lese om behov og tilretteleggelser med ...Tilgjengelighet for barn med bevegelseshemning og multifunksjonshemming
Adkomst til lokalene Ramper og heiser tilpasset for både manuelle og (store) elektriske stoler med ledsagerstyring. Brede nok terskelfrie dører med elektrisk døråpner som er tilgjengelig for betjening ...Kriser og sorg i barnehagen (Udir)
Barn og unge som er behandlet for hjernesvulst ‒ kunnskap og erfaringer
...hjernesvulst består som oftest av en kombinasjon av kirurgi, cellegift og stråleterapi. Like etter hjemkomst fra sykehuset er barnet ofte medtatt, og det er mange behov som skal dekkes. Fysioterapeuter bør derfor ...Barn med ADHD og språkvansker i barnehagen. Hvordan fremstår de, og hvordan kan de forstås?
ADHD og språkvansker forekommer ofte sammen. I denne artikkelen vil vi sette lys på kjennetegn for begge vansker, hva som kan karakterisere sameksistens og hvordan man kan identifisere og skille vanskene ...Svake språkferdigheter hos småbarn gir mer erting og mobbing
...språkferdigheter er mer utsatt for erting og mobbing, men de er også oftere involvert i erting og mobbing av andre. Det viser resultater fra en ny undersøkelse. Barnehagebarn og barn i tidlig skolealder som har ...Kompetanse for inkluderende praksis i barnehage og skole (SUKIP)
Prosjektets formål er å etablere og utforske nye innovative arbeidsmåter for samarbeid mellom pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) og barnehage/skole med tanke på utvikling av kompetanse for inkluderende ...Lavt læringsutbytte og frafall i videregående skole i Nord Norge
...brukergrupper er svært heterogene og med ulike opplæringsbehov. Målet for prosjektet er å finne fram til faktorer som gjør at eleven blir i den videregående opplæringen og fullfører skolegangen. Ved å få ...Skriftspråk og stimulering når barn ikke kan se (tekstversjon)
Dette er Inkluderingspodden med Cliff Baluyot og Stian Valand. Anne: – Der har man jo den store utfordringen, ikke sant. Jeg har et barnebarn på 2 år og jeg tenker mange ganger på hva han har sett av ...