Viser 901–910 av 3160 treff.
Tidlig identifisering og tilrettelegging for barn med ADHD-liknende atferd i barnehagen
Rapporten beskriver prosjektets faser og evaluering, der målet har vært å øke kunnskap om tidlig identifisering av ADHD-lignende adferd i barnehagen. Pedagoger i barnehage erfarer at nesten halvparten ...Taleutvikling og vanlige talevansker for barn født med leppe-kjeve-ganespalte
Når lesing er vanskelig -leseopplæring på grunnleggende nivåer for unge og voksne
Mange unge og voksne sliter med å mestre lesing i sin hverdag, å forstå norske tekster, eller de kan slett ikke lese. De trenger leseopplæring på grunnleggende nivåer og områder, tilrettelagt og tilpasset ...Tapt læring for barn og unge under koronapandemien? - Hva så?
Språkstimulering og barn med store vedvarende lærevansker: Mange muligheter, men noen utfordringer
PPT og tverrfaglig samarbeid – en presentasjon av et forskningsprosjekt i SpedAims
Hvordan ivaretas behovet til barn/elever og ansatte i skoler/barnehager?
Skjema for høgskoler og universiteter - melde behov om tjenester fra Statped
Statped tilbyr tjenester til universiteter og høgskoler. Ta kontakt med Spør oss for å forhåndsdrøfte behov for tjeneste. Eksempler Forelesning Bidrag til forsknings- og utviklingsarbeid / prosjektdeltakelse ...Historie om noen som ligner og som det kan diktes videre på
...kan lage en historie om et barn som ligner på eleven og som kan ha opplevd noe av det samme en gang. «Den handler om ei jente som la seg ned på gulvet og skrek da hun ikke fikk spille «Eltho» -spillet så ...Trinn 3 Ett barn som er blind, to barn som ser og pedagogen
En av lekekameratene må være av samme kjønn som det blinde barnet. Det er viktigere jo eldre barnet er. Barnehagen må skjerme de som leker fra forstyrrelser. Pedagogen må se alle barna, bekrefte dem og ...