Til hovedinnhold
Viser 961–970 av 3125 treff.
  • TRAS

    17.01.2017 | App

     Områdene er: samspill kommunikasjon oppmerksomhet språkforståelse språklig bevissthet produksjon knyttet til lyd-, ord- og setningsnivå. Observasjonsskjemaet gir et visuelt bilde av barns språk- og samspillsferdighet ...
  • Kartlegging av afasi: Hva gjør logopeder i Norge?

    01.02.2017 | Artikkel

    ...logopeder språk- og kommunikasjonsvansker hos personer med afasi? Og hvilke verktøy bruker de i dette arbeidet? Artikkel med resultater fra en spørreundersøkelse blant norske logopeder. Forskning og utvikling ...
  • Læringsmiljø

    13.06.2022 | Kapittel

    ...stor grad mulighetene til å delta og lære i ordinære sammenhenger. Læring er et aspekt ved all menneskelig handling. Læring og utvikling handler om å delta, erfare og oppleve sammen med andre, enten det ...
  • Konferanser

    24.05.2016 | Seksjon

    Statped arrangerer årlige konferanser samt enkeltstående konferanser og samlinger.
  • Samisk dukke - samiskspråklig dukke

    04.02.2019 | Konkret materiell

    ...ord og sanger som passer fint i barns lek. En artig dukke som lærer bort alfabetet, tall og kroppsdeler. Trykk på føttene, hendene, hodet og lytt! Sammen med dukka får barnet lære begreper, tall og sanger ...
  • 5. desember

    05.12.2022 | Artikkel

    Alternativ og supplerende kommunikasjon: Hvordan tilrettelegge overganger? (19:14) 5. desember 2022 May-Britt Berntsen Kristoffersen og Ann Bente Johansen, seniorrådgivere i Statped Overgang barnehage–skole ...
  • Synspedagogisk kartlegging

    06.10.2023 | Kapittel

    ...kartlegging. Kartlegginga tek utgangspunkt i augemedisinske opplysningar og byggjer på ei behovsskildring frå PPT og samtaler med personen sjølv og/eller nærpersoner. Formålet er å få ei god skildring av synsfunksjonen ...
  • Forklaring

    24.09.2018 | Kapittel

    ...barnet, valgte jeg å fjerne lekegjenstandene hun omga seg med. Dersom det var leker rundt henne, ble hun mer opptatt av disse enn av meg. Lekene forstyrret kontaktetableringen og gjorde det umulig å komme ...
  • Veiledning i arbeidslaget

    13.01.2021 | Veileder

    ...barn med store motoriske utfordringer og behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). Denne veilederen løfter fram og belyser utfordringer, og tiltak med og empirisk effekt for gruppen barn med ...
  • Å berøre barn som har synshemming

    17.03.2017 | Publikasjon

    Berøring er den første formen for kommunikasjon mellom barn og foreldre. Berøringssansen har særlig stor betydning for barn med synsnedsettelse fordi mye av verden erfares via denne sansen. Her finner ...