Viser 1841–1850 av 3127 treff.
Nav hjelpemiddelsentral
...aktivitet og deltakelse for personer i alle aldre med ulike former for funksjonsnedsettelser. Hjelpemiddelsentralene har et overordnet og koordinerende ansvar for formidling av hjelpemidler og tilrettelegging ...1: Oppstart
Formål: Et godt og systematisk samarbeid skal bidra til at vi i laget rundt barnet/eleven jobber mot felles mål. Avklaringer og planlegging i oppstartsfasen danner grunnlag for å få dette til. Sammen utarbeider ...Rettleiarar om kartlegging
Focus MDVI – Kartlegging/utgreiing av synsfunksjon hos barn med synsnedsetjingar og samansatte vanskar Barn og unge med nedsett syn. Håndbok for PP-tjenesta ...Se hva jeg kan!
...multifunksjons-hemming og hennes muligheter i en inkluderende skole. 2010. Amalie er ei jente født med store funksjonsnedsettelser. Hun har, sammen med sine medelever, klart å vise verden at hun både kan og forstår ...Flerspråklig opplæring for elever i ungdomsskole med kort botid
Flerspråklige og minoritetsspråklige elever som nylig har kommet til Norge, kan lære norsk og få læringsutbytte når undervisning aktiviserer erfaringer, er samordnet og identifiserer oppfølgingsbehov.Litteratur om inkludering
Vil du oppdatere deg på inkludering og inkluderende fellesskap i opplæringen? Vi har samlet våre beste tips i listen under. God lesing! fokussaker Artikler på nordiske språk Fasting, R., Hausstätter, ...Fortelling
Hils på Salt og Pepper Hils på Salt og Pepper - Hjemmeskole hjemmeskole Salt og pepper på eventyr eventyr Salt og Pepper og påskeferien påskeferien Hvem glemte vesken? vesken Blomster på vinduet blomster ...Årsaksforklaringer
Matematikkvansker kan ha ulike årsaker og uttrykk og forekommer i et spekter fra lette utfordringer til store og komplekse vansker. Fellestrekket er at elevene presterer lavt i matematikkfaget. Matematikkvansker ...Slik jobber Statped med stemmevansker
Statped tilbyr individ og systemtjenester og har lang erfaring med fagutvikling og direkte logopedisk arbeid. Vi bistår og samarbeider med logopeder i kommune og fylke, og gir tjenester gjennom anonyme ...Relasjoner
For å lære og utvikle oss trenger vi å føle tilknytning og tilhørighet. Voksne som skaper en følelse av tilknytning og tilhørighet mellom seg og barna/elevene og dem imellom, har lagt fundamentet for vekst ...