Viser 501–510 av 819 treff.
Videregående skole
...lese- og skrivevanskene ikke blir et hinder i læringen i faget. Elevene kan for eksempel lytte, drøfte, se, snakke om og erfare. I stedet for å skrive kan de svare muntlig og bruke lyd, bilde og film i fremføringer ...Word
Alle hurtigtaster for Windows og Office (se over) gjelder også i Word. I tillegg kan du bruke følgende hurtigtaster: Bytt mellom åpne Word-dokumenter: Ctrl+F6 Endre skrifttype: Ctrl+Shift+f Endre skriftstørrelse: ...Materiell til bruk i undervisningen
Linjebøker/rutebøker à 25 ark For svaksynte elever som har problemer med å se linje- eller rutemarkeringen i vanlige skrivebøker. Les mer og bestill her. Sorteringsbrett med ett rom Plastbrett med filt ...Slå av og på skjermteppe
...med VoiceOver. Hvis du bruker øretelefoner, kan du jobbe på telefonen hvor som helst uten at noen kan se hva du leser eller skriver. Dette kan være nyttig hvis du skal skrive et passord Fingerbevegelser ...Mer om tiltak
...irettesettinger. Relasjonsbygging og empati En viktig læring for personalet er å forstå barnet og prøve å se situasjonen ut fra barnets perspektiv. Vår forståelse av de vanskene det innebærer for barnet, er grunnlaget ...Bruk av alternative betjeningsløsninger i spill
...eksempel på et spill som kan spilles med øyestyring og bryterstyring. Film Les mer om Minecraft og se flere videoeksempler. Les mer om ulike motoriske vansker og betjeningsløsninger på kunnskapsbanken ...Forslag til undervisningsopplegg
...gjøre det, og hvor fort det skal gå, og hvor mange ganger vi skal gjenta det. Hvordan skal dansetrinnet se ut? Skal vi bruke både bein og arm samtidig? Skal vi snu oss rundt? Hvor mange grader for hvert steg ...Hvorfor omvendt undervisning?
...få dette til må du legge opp til samarbeid i klasserommet og gi elevene veiledning underveis. Ved å se en film om temaet i forkant av timen vil elevene møte undervisningen mer forberedt. Tiden i klasserommet ...Faktorer som påvirker døgnrytmen
...gjør. Lys er en svært sterk påvirkende faktor, men den er altså ikke den eneste. For barn som ikke kan se og dermed ikke har lyset til å påvirke døgnrytmen sin, er de andre faktorene desto viktigere. En fast ...Rollelek
...andre barn fordi de ofte har vansker med sosial forståelse og samhandling. De strever med å lære ved å se på andre. Rollelek er spesielt utfordrende for barn med autisme fordi den krever kommunikasjon og samspill ...