Viser 661–670 av 809 treff.
Wander
...brukes for elever som er forhindret i å delta på enkelte aktiviteter og turer sammen med klassen. Se film fra Groruddalen skolen om hvordan de bruker VR i undervisningen (Cardboards) Bruk den som en forberedelse ...Milde hørselstap – er det så farlig? (mp3)
...mellom barn med og uten hørselstap og hvordan de fungerer sosialt. Allerede i barnehagealder kan vi se forskjeller i sosial kompetanse. I oppveksten opplevde Olve vansker med å få med seg det som ble sagt ...Hørselstap
...som har nedsatt hørsel, fra de med lettere hørselstap til døve. Auditive prosesseringsvansker (APD), se våre nettsider, er en hørselsvanske som skyldes dysfunksjon i auditiv prosessering. Graden og arten ...Orientering og selvstendig forflytning
Romforståelse utvikler seg også gjennom å utforske romlige forhold og bevege seg i rom. Dette betyr at man må se orientering og forflytning i sammenheng. lek og bevegelse Orientering som del av ruteopplæringen Eleven ...For elever med matematikkangst
...kartleggingsform som vi har god erfaring med for elever med matematikkangst, er dynamisk kartlegging. Se dynamisk kartleggingsprøve i matematikk på statped.no. Lær elevene å skille mellom matteangst og matematikkvansker ...TegnSkatter
TegnSkatter er ei stor lekematte på 150x230 cm. Her kan barna boltre seg eller ta en pust i bakken. Ligge å se på tegningene og undre seg over dyr og de morsomme illustrerte situasjonene. Matta er en tegnet verden ...Eksempel: Å gjøre bokstaver tilgjengelig gjennom å lage bokstavbøker
Steven Universe». Er det for eksempel både to- og firebente familiemedlemmer som er det mest spennende kan det se slik ut: Bilde: boksider Bøker med fokus på en bokstav I disse bøkene kan man velge seg ut en person ...Eksempler på ulike typer planer
...når du skal ulike ting, slik du også ser uka i en kalender. Under eksempler på kalenderapper kan du se hvordan en slik ukeplan kan settes opp med ulike tilrettelegginger. Annerledesuker Det er spesielt ...micro:bit - mikrokontroller
...noe som gir mening for denne elevgruppen. Skjermen (LED-matrisen) på micro:bit kan være vanskelig å se for mange av dem. I stedet kan det være bedre å bruke micro:bit med høyttaler. Da kan du lage programmer ...Blokkprogrammering og tekstprogrammering
...blokkprogrammering på skjerm funksjonelt for elever med blindhet. Det resulterer i at du gjerne må se etter alternativer for disse elevene, først og fremst tekstprogrammering. Blokker Tekstprogrammering ...