Viser 1001–1010 av 1217 treff.
Synstolking
...ha behov for dette både i undervisning og sosialt samspill. Synstolking gjør at eleven kan danne seg mentale bilder og få oversikt. Det kan gi økt trygghet og selvstendighet, og bedre forutsetninger for ...Språkvansker i videregående skole
...venn-diagram, modelltekster og VØL-skjema kan gi et bedre grunnlag for å hjelpe elevene med å ordlegge seg skriftlig og få vist det de kan. Øve på å skrive korte tekster med en klar innledning, hoveddel og ...Kartlegging av språklydsvansker
...viktig å kartlegge øvrige språklige ferdigheter (språkforståelse og språkproduksjon) for å forsikre seg om at man har en grundig forståelse av vansken. Barn kan ofte “lure” oss til å tro at de forstår alt ...SuperNova kontrollpanel
...aktiverer du SuperNova kontrollpanel ved å trykke VCtrl+Mellomrom, og kontrollpanelet vil forsvinne av seg selv fra skjermbildet etter at innstillinger er gjort. I dette tilfellet slipper altså brukeren å minimere ...Visuelle innstillinger
...innstillingene: Pil ned Markør Elever med svaksynthet har ofte problemer med å se hvor markøren befinner seg. Da kan det være lurt å tilpasse markøren slik at den er lettere å se. Bruke og endre markørforbedringer: ...Felles oppmerksomhet
...som er blinde, kan ha problemer med å vite hvor de skal rette oppmerksomheten fordi de ikke får med seg de meningsbærende holdepunktene i situasjonen. Felles bruk av hender kan bidra til å fange og opprettholde ...Berøring og massasjelek
...blir en liten passasje som et barn kan krabbe gjennom. Barnet som skal «vaskes» (få massasje) stiller seg på alle fire ved inngangen av rekkene. Før barnet begynner å krabbe, spør den voksne eller et annet ...Aktive hender som undersøker
...forsiktig over barnets og snakk om det dere kjenner på sammen. Dette kan også bidra til at barnet opplever seg sett. Praksisfortelling 2 Nyttige lenker ...Tekst i objektivet
Kamerasymbolet oppe til høyre i Notater, Får du nå valget Skann tekst. Når du velger denne vil det åpne seg et kamera nederst på skjermen, som du kan rette mot den teksten du ønsker å hente inn i dokumentet ...Tolken som profesjonsutøver
...det som blir sagt. Et annet prinsipp er at de skal være upartiske. Det vil si at de ikke skal blande seg inn i dialogen. Strengt tatt vil det si at tolken ikke skal hilse, stille eller svare på spørsmål.