Viser 141–150 av 1217 treff.
Hvorfor kartlegge?
De som ikke har store og sammensatte funksjonsnedsettelser, evner i stor grad selv å skaffe seg et livsinnhold som er i tråd med sine interesser. Vi velger utdanning og sitt yrke, venner og fritidsaktiviteter ...Flerspråklighet og tilrettelegging i barnehagen
...flerspråklige barn som har fått plass i barnehagen kan være avgjørende for at barnet trives og utvikler seg. Kommunen må ha søknadsskjema som gir nødvendig informasjon slik at styrer i barnehagen har nok opplysninger ...OrCam MyEye
...kjapp, har en tydelig talesyntese og er lett å ta med seg. OrCam instruksjonsfilm Her kan du se erfaringsfilm fra Rustad skole hvor de har gjort seg gode erfaringer med OrCam for elever med store lese- ...Mobilitetsopplæring for elever med CVI
...mobilitetsopplæring. CVI kan arte seg ulikt fra person til person. For å tilrettelegge i mobilitetsopplæringen bør elevens styrker og utfordringer kartlegges: Hvordan eleven orienterer seg i kjente og ukjente omgivelser ...Oppfølging og tilrettelegging
...syns- og hørselstap må ofte lære seg mange funksjoner på nytt. Dette kan dreie seg om å lære nye kommunikasjonsformer, nye lese- og skrivemåter, nye måter å orientere seg på, eller andre måter å gjøre dagligdagse ...Afasi og kommunikasjon
Afasi fører i større eller mindre grad til vanskar med å forstå det som blir sagt, og å kunne uttrykke seg munnleg og skriftleg. Dette fører ofte til at både du som har afasi og dei du snakkar med kan oppleve ...Skriverammer
...ramme inn teksten handler om å gi eleven støtte i sin skriveprosess og gi mulighet til å formidle seg skriftlig. Skriverammer bidrar til å ramme inn teksten, gi god struktur og oversikt. Skriverammer ...Utvikling av talespråk hos døve og sterkt tunghørte
...huske at ingen vil bruke et språk som ikke er funksjonelt for dem. Barnets motivasjon for å tilegne seg talespråk kan bli influert av nettopp hvor mye tilgang det har til talespråk, og hvor meningsfylt det ...Rapporterte vennskap blant elever som bruker ASK
...viktigste arenaen for elevenes vennskap. Fem av elevene som brukte ASK, ga uttrykk for at de ønsket seg flere venner på skolen. Resultatene viste imidlertid at deltakerne ga ulike rapporteringer om vennskap ...IPCA-kartlegging av kommunikative uttrykk
...dominerende uttrykksformer. Det kan også egne seg for å kartlegge personer som forstår og som kanskje selv bruker enkelte ord eller andre symbolske uttrykk. IPCA egner seg både for barn, unge og voksne på tidlige ...