Viser 141–150 av 1217 treff.
Autisme og alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
...struktur for dagen og gjør dagene mer forutsigbar. For at dagsplanen skal være nyttig, må man sikre seg at de visuelle symbolene gir mening. Det å lære symboler /ord og begrep må jobbes med systematisk og ...Inkluderingsverktøy tas i bruk i flere kommuner
...begreper. Det viste seg også å være nyttig for å kartlegge hva som fremmer og hva som hemmer inkludering, – Det å identifisere styrker og svakheter ved egen inkluderende praksis, kan i seg selv, munne ut i ...Nedsatt hørsel og spill
...tillegg til hørselssansen for å skaffe seg informasjon og for å kommunisere med andre elever. Det er ikke slik at en elev med nedsatt hørsel ikke kan nyttiggjøre seg auditiv informasjon, men det er da viktig ...Kartlegging av afasi: Hva gjør logopeder i Norge?
Undersøkelsen viser videre at selv om kartleggingen har flere hensikter, er det særlig to som peker seg ut, nemlig det å planlegge undervisningen/behandlingen og det å spore fremgang hos personen med afasi ...Begrensninger ved bruk av lyd
...lydmessige forhold kan endre seg avhengig av årstider, tid på døgnet og værforhold. Snø, regn og vind gjør lytting mer krevende. Det er derfor ikke tilstrekkelig å utelukkende lene seg på lyd i orientering og ...Taktile/haptiske kjennemerker
...som er enkelt å oppfatte med både føttene og stokken. Kjennemerker som raskt kan oppfattes, egner seg gjerne best. Det kan være stolper, hushjørner eller bilder som henger i passende høyde. Det kan være ...ADHD
...utgangspunkt i barnets / elevens interesser, styrker og mestringsområde Mulighet til å skjerme seg og eventuelt trekke seg tilbake på et eget rom For personer med både utviklingshemming og ADHD blir det viktig ...– Barnet må forstås
...slike overganger enklere. Det er viktig å involvere PPT i overgangen, sier Arntzen Andrew. Må skaffe seg detaljkunnskap Skolens kultur for inkludering er avgjørende i overgangen fra barnehage til skole. Likedan ...Diagnoser og tilstander – kombinerte sansetap
...blir født med en kombinasjon av syns- og hørselsnedsettelse, eller at det kombinerte sansetapet viser seg etter noen år. Nedsatt syn og hørsel kan være de eneste funksjonsnedsettelsene hos barnet eller de ...Fysisk tilrettelegging i barnehagen når barn har nedsatt hørsel
...reduserer du auditiv og visuell bakgrunnsstøy i rom i barnehagen der barn med nedsatt hørsel oppholder seg. I barnehagen vil det ofte være behov for å tilrettelegge for at barn med nedsatt hørsel skal ha mulighet ...