Viser 451–460 av 1217 treff.
Forståelse av flerspråklige læringsmiljøer
...flerspråklige læringsmiljøer. For de flerspråklige og minoritetsspråklige elevene handler skolen om å tilegne seg kunnskap og ferdigheter gjennom det norske språket. Samtidig lærer de norsk som et andrespråk eller ...Om Engasjerende leser i skrivebordsprogrammet av Word
Engasjerende leser er valgt. Du har tilgang på alle de andre fanearkene i Word, og Engasjerende leser legger seg som et eget faneark helt til høyre hvis du trenger å gjøre endre tilpasningene av teksten underveis ...Skrive og redigere tekst med skjermtastaturet
...utfordring å skrive på et skjermtastatur uten syn. Med litt tålmodighet og øvelse, vil de fleste opparbeide seg en viss skrivehastighet. I denne videoen viser vi hvordan du kan skrive og redigere en tekst. Skjermtastatur ...Tilpasning av afasitest til norsk
...som for eksempel frekvens (hvor vanlig et ord er i språket), billedlighet (hvor lett det er å se for seg hva et ord refererer til) og ordlengde. Utfordringen for de som skal tilpasse testen til et nytt språk ...Planer og kalender
For noen elever er det helt avgjørende med slik informasjon for å kunne oppleve kontroll og føle seg trygge i en læringssituasjon. Her får du en oversikt over ulike typer planer og digitale kalendere ...Oppskrifter
...trygge og forberede deg på det du skal gjøre. Den kan være en avgjørende støtte for elever som vegrer seg for oppgaver eller aktiviteter. Trinnvise forklaringer på hva du skal gjøre hjelper deg å planlegge ...Det andre ordet
For at eleven skal oppleve mestring, må det andre ordet skille seg vesentlig fra det første ordet. Det må være mye kortere eller mye lengre ha bokstaver som oppleves taktilt forskjellig fra det første ...Goalball
...passerer motstanderens målstrek. Ballen har bjeller slik at spillerne kan høre hvor ballen befinner seg. Spillet består av to lag med tre spillere på hvert lag. Spillerne er plassert i en trekant-formasjon ...Kriterier for kjennemerker
Kjennemerkene må være så tett plassert at de gir nok informasjon til eleven om hvor i ruten eleven befinner seg. Hvis forflytningen er krevende, er det ekstra viktig at avstanden er kort, særlig hvis det skjer mye ...Taktile planer og symboler
...lærestoff. Mulighet for å kunne orientere seg og beveg seg fritt og trygt. Barn og unge med kombinerte sansetap eller døvblindhet strever ofte med å tilegne seg tilstrekkelig informasjon fra omgivelsene ...