Viser 581–590 av 1217 treff.
Tilpasningskurs
...opplæringstiltak for personer med døvblindhet. Hensikten med tiltaket er å kunne styrke evnen til å klare seg i dagliglivet og i arbeidslivet. Retten til tilpasningskurs gjelder også pårørende og andre nærpersoner ...Hjernerelaterte synsvanskar
...eller synsåtferd. CVI inneber vanskar med å tolke og bearbeide synsinntrykk, og vanskane kan arte seg svært ulikt. Nokre kan ha ein omfattande hjerneskade som påverkar både motorikk, kognisjon og talespråk ...Lese- og skrivevansker i videregående skole
...programvare. Dette er for at elever med dysleksi skal kunne nytte seg av kompenserende læringsressurser. PPT og skole må samarbeide for at lærere føler seg trygge ved bruk av digitale hjelpemidler. Les mer på temasiden ...Om skriving
...sjangre og temaet det skal skrives om vil også virke inn på i hvor stor grad en elev greier å formidle seg på en god måte gjennom tekst. Når elever strever med skriving er det viktig å gjøre en vurdering av ...– Ta utgangspunkt i barnets interesser
...utgangspunkt i et eksempel med barn som ikke har talespråk og bruker kroppslige signaler for å uttrykke seg. Alt barnet uttrykker gjennom sin væremåte og kroppsspråk kan tillegges betydning og tolkes som kommunikasjon ...Nedsatt hørsel og teknisk tilrettelegging
HA/CI/mottaker hvis du ikke kan kople enheten til HA/CI via blåtann har gjerne flere mikrofonmoduser kan egne seg utenfor klasserommet som turanlegg eller til annen aktivitet Høyttalerbaserte løsninger kan vi kople ...Hva vet vi om korona og de sårbare barna?
...bekymret for sårbare barn som ikke nødvendigvis følges opp eller har et strukturert opplegg rundt seg. Mange ansatte i barnehagen er slitne og opplever stress og bekymring knyttet til om de greier å følge ...Aktiviteter i basseng
...eleven er hodet på slangen, og skal forsøke å ta den siste i rekka (bite seg selv i halen). Den som får tak i halen, stiller seg bakerst og blir dermed «halen». Nestemann blir det nye «hodet». «Poengleken» ...Visuell og fysisk orden og oversikt
Et barn med nedsatt syn og hørsel bruker mye tid og krefter på å skaffe seg oversikt og orientere seg. Dette gjelder både innendørs og utendørs. Har barnet oversikt over hvor ting er vil det bli mer selvstendig ...Sanseintegrasjon
...vår sanseintegrasjon fungerer slik den skal så trenger vi ikke være oppmerksom på hver sans hver for seg. Vi mottar sanseinntrykkene samtidig og hjernen sørger for en bearbeidelse som skaper sanseinntrykkene ...