Viser 841–850 av 1217 treff.
QR-koder
...tilpassede oppgaver både ute og inne. Å skanne koder kan i seg selv være motiverende for mange og ved å bruke et digitalt verktøy kan elevene også benytte seg av tilpasninger som tilgengelighetsfunksjoner og lese- ...VirtualSpeech
...kan du øve på å snakke eller presentere noe. Omgivelsene er i 360 grader, med publikum som beveger seg og ser på deg. Du kan laste inn en egen presentasjon i appen, gjøre opptak av det du sier og høre på ...3DL- Tredimensjonal læring
...mikroorganismenes rolle i kroppen, hvordan plantene tar til seg næring eller hvordan en befruktning foregår. Omvendt undervisning Ressursene fra 3DL egner seg godt for å lage undervisningsvideoer og bruke omvendt ...Tidlig skriveutvikling
...fonologisk bevissthet i kombinasjon med bokstavkunnskap som får barna til å skrive, ikke bokstavkunnskap i seg selv (Frost, 2001). I en amerikansk studie (Justice et al., 2009) ble det undersøkt effekten av at ...Skriveutvikling når du bruker ASK
...en person lærer seg å skrive kan han eller hun skrive og uttrykke akkurat det vedkommende ønsker, kun med tilgang til 29 bokstaver. Ikke alle mennesker som bruker ASK vil kunne lære seg å lese og skrive ...De enkelte innstillingene
...eller feltet som har fokus i en dialogboks, befinner seg. Da kan det være lurt å bruke funksjonen Framheving slik at det blir lettere å orientere seg. I SuperNova kalles dette Framheving. Du slår Framheving ...Ordforrådet
...betydning og bruk. Disse særtrekkene påvirker både språktilegnelse, blant annet hvor tidlig barn lærer seg ulike ord, og språkbruk, for eksempel hvor lett eller vanskelig det er for oss å hente fram ordene ...Programmering som inkluderende læringsaktivitet
...tilpasset evner og behov, slik at alle elevene lærer og utvikler seg både faglig og menneskelig. Et inkluderende læringsmiljø oppstår ikke bare av seg selv. Det krever innsats, vilje og kompetanse. Holdninger ...Litterasitetspraksiser i barnehager med hørselshemmede og hørende barn
...hørselshemmede i Oslo, avdeling for forskning og utviklingsarbeid. Sammendrag Dette forskningsarbeidet dreier seg om barnehagen som arena for hørselshemmedes barns møte med litterasitet i samhandling med hørende barn ...Hvem skriver vi for?
...uansett synsfunksjon og eventuelle andre påviste utfordringer. Arbeidsmåten vi presenterer, har vist seg særlig anvendelig for barn fra 3 - 4 år og opp til 8 - 9 år i kognitiv alder. Det er antakelig viktigere ...