Viser 951–960 av 1217 treff.
Stammebehandling – hva hjelper hvem?
...økt forutsigbarhet når jeg snakker. Stammingen kan fremdeles komme, men det er nå lettere å komme seg gjennom blokkeringene enn før.» Mann, 27 år De fleste (90%) fant stor nytte av å sette søkelys på pust; ...Lesing og skriving
...bilde, lyd, tekst eller tegning. Det er i tråd med læreplanen at elevene får erfaring i å uttrykke seg og hente informasjon på ulike måter. Book Creator som arbeidsbok kan bidra til: kreativitet og ...Organisering og lagring av skolearbeidet
...holde orden i papirmøllen eller harddisken, går utover kapasiteten til å utføre oppgavene og tilegne seg kunnskapen i undervisning. Et viktig grep er å legge til rette for at antall operasjoner som skal utføres ...Book Creator og nedsatt hørsel
...tekst. For personer med nedsatt hørsel kan appen derfor være en god støtte for både å forstå og gjøre seg selv forstått. Book Creator kan gi barnet støtte til: Forberedelse av dagen Gjengivelse av dagen som ...2.2 De kroppslig-taktile nærsansene
...nerveceller som har forskjellige egenskaper avhengig av mange forskjellige typer nervefibre. Reseptorene tar seg av «sakte» eller «rask» overføring av forskjellige typer taktil informasjon gjennom det perifere nervesystemet ...Opplæringstilbud i tegnspråk for foreldre til barn som har en hørselshemning (Se mitt språk)
Brukere må selv avklare med kommunen om de dekker reiseutgifter. Gjennomføring Se mitt språk strekker seg over barnets første 16 leveår. Kurset varer til sammen 40 uker. Hver uke består av 25 undervisningstimer ...Grunnleggende ferdigheter for barn med sansetap
Å kunne lese, skrive, regne, uttrykke seg muntlig og beherske digitale verktøy er definert som grunnleggende ferdigheter i Læreplanverket for Kunnskapsløftet. Elever med kombinerte sansetap er en lite ...Sjekkliste til hjelp i observasjon av en skriveaktivitet
...bør hvert skrivearbeid/produkt som er i en persons arbeidsmappe ha en utfylt sjekkliste stiftet til seg. Tips ...Syns- og hørselssans
...sanser for motivasjon til å utforske verden, og barn oppdager tidlig at det er spennende å bevege seg mot interessante ting. Et barn med nedsatt syn og hørsel, eller et barn med medfødt døvblindhet, får ...Rim og regler
...er moro å leke med. Her er noen eksempler på kjente rim og regler som har både lyd og bevegelse i seg: Det kom en rev luskende… Tommelfinger, tommelfinger, hvor er du… Bake, kake, søte… Bæ, bæ, lille lam… ...