Til hovedinnhold
Viser 101–110 av 410 treff.
  • Lesing og hørselshemmede barn i barnehagen

    02.04.2018 | Artikkel

    ...første lyd (eller innlyd), siste lyd (eller utlyd), mellomlyd og setning. Når barnet begynner å interessere seg for skriftlige bokstaver, er det viktig å koble dem til håndalfabet og orale komponenter (munnformer) ...
  • Nordsamisk fonemtest

    27.10.2021 | Kartleggingsmateriell

    ...om gangen  Barnet forteller hva det ser  Testleder innleder med å si; «Hva er dette?», «Her er mange...» eller «hva gjør han/hun?»  Når barnet forteller hva det ser, noterer testleder ordrett det barnet ...
  • – Tegn og visuell støtte er nyttig for alle

    01.03.2024 | Artikkel

    ...handler om å ta utgangspunkt i den enkelte. Dette gjelder også elever med nedsatt hørsel. – Om du ser at det du gjør ikke virker, så ikke fortsett med det samme, sier tegnspråklæreren. Her deler hun noen ...
  • Code Jumper undervisningsopplegg

    09.05.2022 | Kapittel

    Code Jumper kan benyttes fra tidlig barnehagealder. Her ser dere en gutt på tre år som selv finner frem til dyrelyder og hastigheten på lyden. Dette kan gjøres i små grupper i barnehagen. Barna kan så ...
  • Hva er tolking

    07.06.2023 | Kapittel

    ...har en opplevelse av at tolkene tolker alt de hører. Og det stemmer, men tolken tolker også det den ser - det som blir sagt på tegnspråk. Språk og samtale er tolkenes farvann. De tar del i språklige og sosiale ...
  • Tegnspråkets rolle i leseopplæringen

    02.04.2018 | Artikkel

    ...skriver, kan være på ulike utviklingsstadier i denne prosessen (Hermans et al., 2007). Eksempelvis ser vi dette når en elev skriver flertallsform riktig (en bil – flere biler) så lenge bøyingsformene er ...
  • Haptisk kommunikasjon

    17.03.2017 | Kapittel

    ...som supplerer tale. Et eksempel er å bruke ryggen til den vi snakker med for å vise hvordan et rom ser ut. Vi kan beskrive hvem som sitter hvor, hvor utgangsdøren er, høyde, mengde og retning. Når vi bruker ...
  • Matematikk i barnehagen for barn med nedsatt hørsel

    24.06.2016 | Artikkel

    ...saktere enn hos normalt hørende barn. Det er lettere å oppdage om barnet bruker lengre tid på å prosessere ny informasjon i en strukturert aktivitet med jevnaldrende, for eksempel et nytt spill med regler ...
  • Matematikkopplæring i et bimodalt tospråklig klasserom

    24.06.2016 | Artikkel

    ...konkreter, tall-linjer, tabeller og grafer kan være gode måter å presentere oppgaver på, slik at eleven ser og forstår forholdet mellom de størrelsene han arbeider med. Elever med bimodal tospråklig utvikling ...
  • Lesevansker og dysleksi

    20.06.2016 | Artikkel

    ...leseferdigheter hemmes læringsutbytte for mange hørselshemmede elever. Mens den første leseopplæringen kan ser ut til å gå bra, er det mange elever med små og store hørselstap som sliter med å bli dyktige lesere ...