Viser 101–110 av 410 treff.
Lesing og hørselshemmede barn i barnehagen
...første lyd (eller innlyd), siste lyd (eller utlyd), mellomlyd og setning. Når barnet begynner å interessere seg for skriftlige bokstaver, er det viktig å koble dem til håndalfabet og orale komponenter (munnformer) ...Nordsamisk fonemtest
...om gangen Barnet forteller hva det ser Testleder innleder med å si; «Hva er dette?», «Her er mange...» eller «hva gjør han/hun?» Når barnet forteller hva det ser, noterer testleder ordrett det barnet ...– Tegn og visuell støtte er nyttig for alle
...handler om å ta utgangspunkt i den enkelte. Dette gjelder også elever med nedsatt hørsel. – Om du ser at det du gjør ikke virker, så ikke fortsett med det samme, sier tegnspråklæreren. Her deler hun noen ...Code Jumper undervisningsopplegg
Code Jumper kan benyttes fra tidlig barnehagealder. Her ser dere en gutt på tre år som selv finner frem til dyrelyder og hastigheten på lyden. Dette kan gjøres i små grupper i barnehagen. Barna kan så ...Hva er tolking
...har en opplevelse av at tolkene tolker alt de hører. Og det stemmer, men tolken tolker også det den ser - det som blir sagt på tegnspråk. Språk og samtale er tolkenes farvann. De tar del i språklige og sosiale ...Tegnspråkets rolle i leseopplæringen
...skriver, kan være på ulike utviklingsstadier i denne prosessen (Hermans et al., 2007). Eksempelvis ser vi dette når en elev skriver flertallsform riktig (en bil – flere biler) så lenge bøyingsformene er ...Haptisk kommunikasjon
...som supplerer tale. Et eksempel er å bruke ryggen til den vi snakker med for å vise hvordan et rom ser ut. Vi kan beskrive hvem som sitter hvor, hvor utgangsdøren er, høyde, mengde og retning. Når vi bruker ...Matematikk i barnehagen for barn med nedsatt hørsel
...saktere enn hos normalt hørende barn. Det er lettere å oppdage om barnet bruker lengre tid på å prosessere ny informasjon i en strukturert aktivitet med jevnaldrende, for eksempel et nytt spill med regler ...Matematikkopplæring i et bimodalt tospråklig klasserom
...konkreter, tall-linjer, tabeller og grafer kan være gode måter å presentere oppgaver på, slik at eleven ser og forstår forholdet mellom de størrelsene han arbeider med. Elever med bimodal tospråklig utvikling ...Lesevansker og dysleksi
...leseferdigheter hemmes læringsutbytte for mange hørselshemmede elever. Mens den første leseopplæringen kan ser ut til å gå bra, er det mange elever med små og store hørselstap som sliter med å bli dyktige lesere ...