Viser 1581–1590 av 2823 treff.
Forklaring
...barn gir rutiner trygghet og oversikt i hverdagen. Styrken ved rutinene er gjentagelse og dermed gjenkjenning. Samspill og etter hvert begrepsutvikling krever gjentagelser, og gjentagelser er det mye av ...Ytre faktorer/ kontekst
...elevens forutsetninger, i hvilken kontekst lærestoff blir presentert, innhold og mål i undervisningen, rammebetingelser, og hvilke hjelpebetingelser som må være til stede for at læring skal skje osv.Zoomintervall
...i hvert trinn. Åpne menyen for forstørrelsesprogrammet, og velg intervall i nedtrekksmenyen under Zoomintervall. Minste mulige intervall er 5%, og største er 400%. Standardinnstillingen er 100%. Oppgaver ...Tilbake til skolen
...tilbake til skolen, må planene gjennomføres. Sørg for god kommunikasjon og samarbeid om elevens læringsutbytte. Læreren må observere og se etter tegn på om en er på rett vei.Motoriskevansker
Finmotorikk kan være nedsatt Kommunehelsetjeneste (fysioterapeut og ergoterapeut) kan veilede i skolen på dette. Spesialisthelsetjenesten og habiliteringstjenesten kan bidra ...logas.no
...begynneropplæringen i nordsamisk. På logas.no får barna muligheter til å lære alfabetet, stavelser og grammatikk ved lek og spill. Statped ...Overgang til skole
...syns- og hørselstap eller døvblindhet. Skoleforberedelser bør starte tidlig, der det er et samarbeid mellom barnehage, foreldre, aktuell skole og PPT. Statped kan delta i skoleforberedende møter og gi veiledning ...Flerspråklig utvikling
Hva kan vi forvente i utvikling av et nytt opplæringsspråk, og hva påvirker denne utviklingen? Tid og kvalitet på erfaring med språkene er viktige faktorer i vurderingen. Flerspråklig utvikling ...Hvordan søker jeg om tjenesten?
...didaktikk og inkludering (DDI) ble avsluttet som eget tilbud i desember 2024, men dette markerer starten på noe nytt! Statped jobber nå med å videreutvikle og tilgjengeliggjøre det mest populære og nyttige ...Prinsipper for god undervisning i matematikk
...er motiverte og har tillit til egne evner. Elever med matematikkvansker trenger på lik linje med alle barn/elever praktisk, relevant og variert undervisning som foregår i trygge omgivelser og med mulighet ...