Til hovedinnhold
Viser 51–60 av 3118 treff.
  • Hørselstap og lesing

    09.06.2016 | Artikkel

    ...opplæring fra 1. til 4. trinn gir, jamfør opplæringslovens § 11-3 (udir.no), kan avta på mellomtrinnet, og bevisste tiltak må settes i gang. For eksempel kan mange elever med CI som leste godt på 4. trinn, ...
  • Tidlig språkutvikling og leseopplæring

    17.06.2016 | Artikkel

    ...velge språk og form for kommunikasjon som gjør språk tilgjengelig for barnet.  Å lære å lese handler om mer enn å lære de 29 norske bokstavene, hvilke språklyder som knytter seg til dem og hvordan de skal ...
  • Digitale ferdigheter og tegnspråk

    13.06.2016 | Artikkel

    Digitale verktøy gir tegnspråklige elever en unik mulighet til å motta informasjon og uttrykke seg gjennom tekst, bilde, video og ulike kombinasjoner av dette. For de fleste tegnspråklige barn kan det være lettere ...
  • Lesevansker og dysleksi

    20.06.2016 | Artikkel

    Lesing er en grunnleggende ferdighet, og det forventes at elever skal lære gjennom å lese. På grunn av dårlige leseferdigheter hemmes læringsutbytte for mange hørselshemmede elever. Mens den første leseopplæringen ...
  • Pedagogiske og digitale verktøy

    31.10.2019 | Artikkel

    Tilbake til hovedsiden struktur og forutsigbarhet i det digitale læringsmiljøet.
  • Muntlige ferdigheter og hørselstap

    20.06.2016 | Seksjon

  • Mellomørebetennelse og nedsatt hørsel

    05.09.2016 | Artikkel

    ...smerter, nedsatt hørsel og feber. Smertene skyldes trykk på trommehinnen fra ansamling av puss i mellomøret. Tilstanden går som oftest over av seg selv, men behandles med smertestillende og nesespray. Antibiotika ...
  • Erfaringsfilmer -hørsel og teknologibruk

    12.08.2016 | Artikkel

    ...verktøy for kommunikasjon og læring. Barna i filmene har ulik alder, diagnose og forskjellige behov.  Bruken av de digitale verktøyene kan også være relevante i arbeid med barn og unge med hørselstap. Book ...
  • Taktile symboler og planer

    27.06.2013 | Artikkel

    Taktile symboler og planer kan gi barn og elever med synsnedsettelser mer oversikt og forutsigbarhet, flere påvirkningsmuligheter og økt selvstendighet. Taktile symboler og planer er tredimensjonale slik ...
  • Tolking og barn

    07.06.2023 | Tema

    ...fritidsaktiviteter og i familieselskap. Barn kan få bedre utbytte av tolk dersom voksne rundt barnet har kunnskap om tolking.   Denne ressursen retter seg mot foreldre, familie, fagpersoner og fritidsledere ...