Til hovedinnhold
Viser 651–660 av 3065 treff.
  • Matematikkvansker - forståelse, utredning og tiltak

    10.03.2021 | Bok/hefte

    PP-tjenester og skoler i Vestfold. Prosjektet har jobbet med å knytte teori om matematikkvansker til lokale eleveksempler. Slik håper vi å bidra til at kunnskapen lettere blir en del av skolers og PP-tjenestens ...
  • Struktur og forutsigbarhet med Book Creator

    24.10.2019 | Kapittel

    Vi har alle behov for struktur og forutsigbarhet i større eller mindre grad. For noen er det helt avgjørende i hverdagen og i læringssituasjoner. Det handler om å få tilgang til informasjon for å kunne ...
  • Forskning om kroppslig lek og mening.

    19.02.2019 | Kapittel

    framstår som barnets måte å søke og oppnå interaksjon med steder og andre mennesker i omgivelsene. Det framstår som en selvdreven aktivitetsform der barna griper og skaper mening på en spontan måte. Blinde ...
  • Inkludering og deltakelse i ordinær opplæring

    12.03.2019 | Bok/hefte

    ...faglig og meningsfullt klassefellesskap. Det kan være til dels store forskjeller i forutsetningene til disse elevene og resten av klassen, noe som kan gjøre det utfordrende med faglig felles og deltakende ...
  • 7. Humor og glede i pedagogikken

    18.09.2018 | Kapittel

  • Arbeid med programmer, filer og mapper

    03.09.2018 | Kapittel

    ...viktig at eleven lærer å åpne og lukke aktuelle programmer, bytte mellom åpne programmer og dokumenter, avslutte Windows og starte maskinen. Eleven bør også kunne lagre og finne fram igjen dokumentene sine ...
  • Temaside om digital lese- og skrivestøtte

    18.01.2021 | Nettressurs

    På denne temasiden finner du informasjon og tips til pedagogisk bruk av teknologi for elever med lese- og skrivevansker.
  • Logg inn, lån og bruk skolelydbøker

    14.06.2018 | Tjeneste

  • Internett, e-post, regneark og presentasjonsprogram

    03.09.2018 | Kapittel

    ...ferdighetsmålene i temaet Internett, e-post, regneark og presentasjonsprogram i Veileder for opplæring i punktskrift m.m. https://www.udir.no/laring-og-trivsel/spesialpedagogikk/spesialpedagogiske-fagomr ...
  • Blinde barn og felles bruk av hender

    10.07.2017 | Publikasjon

    Voksne kan bruke hendene sammen med barn som er blinde, så de kan utforske og lære, og for kontakt og kommunikasjon. Den voksne legger som oftest hendene sine over barnets.