Til hovedinnhold
Viser 2441–2450 av 3069 treff.
  • Motorikk

    23.10.2023 | Kapittel

    Kombinasjonen av nedsatt syn og manglende fysiske erfaringer kan påvirke elevens motorikk. Dette vil kunne påvirke både elevens forutsetninger og behov for tilrettelegging. Styrke  Eleven kan få sammenfall ...
  • Mine tegn i barnehagen

    08.01.2016 | Bok/hefte

    ...tegn som støtte et svært viktig redskap til å forstå og uttrykke seg. Når barnehagen bruker håndtegn i kommunikasjonen med barnet, øker språkforståelsen og barnet får et bedre ordforråd. "Mine tegn i barnehagen" ...
  • Forstørrende tv i barnehagen

    08.01.2016

    ...brukes med et  nærkamera for å forstørre bilder, tekst og gjenstander fjernkamera for å forstørre ting som befinner seg på avstand. Kontraster og farger kan tilpasses barnets behov. Les mer om forstørrende ...
  • Taktile/haptiske kjennemerker

    09.08.2023 | Kapittel

    Kjennemerkene bør ha en form og tekstur som skiller dem klart fra omgivelsene. Overgangen mellom grus og gress er et eksempel på en tekstur som er enkelt å oppfatte med både føttene og stokken. Kjennemerker som ...
  • Auditive kjennemerker

    11.08.2023 | Kapittel

    Auditive kjennemerker er lydkilder som kan være både direkte og indirekte. Direkte lydkilder kan være lyden fra en elv eller en trafikkert vei. Det kan være vanskelig å finne direkte lydkilder som er permanente ...
  • Lydkilder

    01.09.2023 | Kapittel

    I orientering og forflytning kan lyd og lydbilder være viktige kilder til informasjon. Et lydbilde er det samlede sanseinntrykket av lydene fra en eller flere lydkilder. Lydkildene kan for eksempel være ...
  • Bytte side

    12.06.2023 | Kapittel

    ...løsner det etablerte grepet og fører hånden tvers over ledsagerens rygg til motsatt arm, og tar nytt grep. Eleven følger deretter ryggen til ledsageren med den frie armen, og tar grep like over det etablerte ...
  • I-M-ABLE – en alternativ tilnærming

    09.10.2023 | Kapittel

    ...er utviklet av Diane Wormsley, og den kalles for I-M-ABLE (Individualized Meaning-Centered Approach to Braille Literacy Education). Metoden har en analytisk tilnærming og legger vekt på at eleven skal lære ...
  • Lær å bruke Android for synshemmede

    12.12.2022 | Kapittel

    Mobiltelefoner og nettbrett med Android kan variere i måten de brukes på. Menyer kan være forskjellig, og enkelte funksjoner, som f.eks. å svare på anrop, kan fungere ulikt. Dersom du opplever at en framgangsmåte ...
  • Lyttetrening etter CI

    23.02.2016 | Nettressurs

    ...cochleaimplantat. Veilederen har både teoretisk og praktisk informasjon.         Veilederen er gjort så praktisk som mulig. Oppgaver er illustrert med videoeksempler og kommentarer til hver enkelt øvelse. Slik ...