Viser 311–320 av 3085 treff.
Tilrettelegging og organisering
...undervisning og få gode vilkår for å vere aktive deltakarar i læringsmiljøet. Høyrselskompetanse hos leiarar, lærarar og andre tilsette på skolen er viktig for å få til god tilrettelegging og organisering ...Bryter og skanning
Barn og tolking
...være en løsning å bestille tolk. Men vi kan ikke forvente at barn intuitivt forstår hva en tolk er og gjør. Det er heller ikke gitt at alle tolker har den rette kompetansen eller kjennskapen som skal til ...Vurdering og utprøving
...sammenheng mellom erfaring og språkutvikling? For å svare på det må det være god informasjon om tidligere erfaring og læring. Pedagogisk basert vurdering: Utprøving av tilrettelegginger og forståelse i bygget ...Mål, innhold og tilpasninger
Flerspråklighet og stamming
Stamming og andre vanskar
Syns og hørselsnedsettelser
...utviklingshemming vil ha utfordringer knyttet til syn og hørsel. Jo mer omfattende utviklingshemmingen er, jo større er sannsynligheten for at syn og hørsel ikke fungerer optimalt. For dem som har diagnosen ...Dialekter og ulike tegn
Mange norske ord har ulike tilhørende tegn. Det er altså dialektforskjeller i tegnspråk, og ulike sosiolekter. Disse forskjellene er ikke veldig markante i dag, men noen tegn kan avsløre hvor man kommer ...Tiltak og tilrettelegging
...fungering og behov stå i sentrum. Alle har sine personlighetstrekk, temperament, interesser og preferanser. For barn og elever med utviklingshemming vil grad av intellektuell funksjonsnedsettelse og eventuelle ...