Til hovedinnhold
Viser 391–400 av 2814 treff.
  • CVI og ruteopplæring

    14.08.2023 | Kapittel

    ...en vei ender ut ifra at vi har gått en rute i nærheten tidligere. Dette er ofte utfordrende for barn og elver med CVI. Derfor kan de i større grad ha behov for mange repetisjoner i strukturerte ruter. Enkelte ...
  • Grafiske framstillinger og diagrammer

    28.09.2023 | Kapittel

    Grafiske framstillinger og diagrammer gir en visuell oversikt over et tallmateriale. Denne måten å framstille tall på, er ikke alltid så godt egnet for elever med synsnedsettelser. I arbeid med egenskaper ...
  • Notasjon og regnemetode

    21.04.2023 | Kapittel

    ...notasjon og regnemetoder som er tilpasset måten å lese og skrive på i matematikk. Bruker eleven punktskrift, må eleven lære å skrive all matematikk lineært. For mer om dette, se veiledere og ressurser ...
  • Oppgave – Hodet og øyebryn

    31.01.2023 | Kapittel

    Film Oppgave – Hodet og øyebryn I denne oppgaven blir disse fem setningene sagt på tegnspråk: Jo, du jobber vel her, eller? Jobber du her? Du jobber vel ikke her du? Du jobber her. Nei, du jobber ikke ...
  • Ansvar og samarbeidspartnere

    28.09.2021

  • Lek og aktivitet inne

    28.09.2021

  • Fysisk tilrettelegging og tilpasninger

    28.09.2021

  • Flerspråklighet og språkforstyrrelser

    06.12.2021 | Kapittel

    ...utviklingen, og behov for tilrettelegging? Er det ekstra vanskelig å bruke og lære flere språk når eleven har språkforstyrrelser? Pedagogiske basert vurdering: En dialogpreget undervisning kan gi gode og praktisk ...
  • Referanser og utdypende fagstoff

    02.09.2022 | Kapittel

    ...identifisering og innsats for flerspråklige barn i barnehagen  Mer om referert modell og metodikk for utredning og pedagogiske basert vurdering finner du i: Egeberg (2016): Minoritetsspråk og flerspråklighet ...
  • Stamming og grunnleggende ferdigheter

    11.03.2022