Viser 801–810 av 3154 treff.
ASK og ASK-paragrafen i et historisk perspektiv
Gode helse og omsorgstjenester krever kompetanse på ASK
PPT tettere på, med tidlig og forebyggende innsats
PPT-lederens handlingsrom og muligheter i det tverrfaglige samarbeidet
Hva er forskjellen på rollen til UH-sektoren og Statped?
Hvordan kan private barnehager og skoler delta i kompetanseløftet?
Bruk av redskap og tolke via en gjenstand
...metallrist? Barnet må øve for å bli bevisst de ulike tilbakemeldingene og å tolke informasjon i omgivelsene. Barnet må eksperimentere og leke med ting fra småbarnsalder. La barnet helle vann fra kopp til kopp ...Planarbeid for oppfølging av alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
Barn og elevers muligheter i et inkluderende læringsfellesskap
Om å leve med språkforstyrrelse – muligheter og egne ambisjoner