Viser 881–890 av 2606 treff.
Tidlig innsats
Film om tidlig innsats i barnehagen. Tidlig innsats går ut på å gi spesialpedagogisk hjelp og støtte når man oppdager barn, ungdom eller voksne med særlige behov. I denne filmen skal vi se på tidlig innsats ...CVI og ruteopplæring
Fleksibel orientering krever en del av arbeidshukommelsen vår. For eksempel at vi klarer å se for oss hvor en vei ender ut ifra at vi har gått en rute i nærheten tidligere. Dette er ofte utfordrende for ...Hvordan bruker vi følelsesgenstander?
Det er en fordel å velge så små gjenstander at de får plass i en pose eller eske slik at de lett kan tas med. Da vil det være enkelt å gi barnet en gjenstand når det får en sterk følelsesreaksjon, uansett ...Spesialundervisning
...lærevansker. Lærerne og det øvrige personalet har tid til å planlegge undervisningssituasjonene sammen. En bevisst holdning til hvordan det undervises i klasserommet. Lange økter med tavleundervisning gjør ...Ordforrådet
...hente fram fra hjernen enn andre? En database der mer enn 1600 ord er systematisert, kan være med på å gi svaret. «Ordforrådet» er nyskapende på flere måter. For det første er en stor del av opplysningene ...Lese taktilt
...taktilt, bruker du en leselist. Leselisten viser kun få tegn om gangen. Antall tegn avhenger av lengden på leselisten. En tekstlinje på skjermen vil som regel ha mange flere tegn enn det er plass til på ...Chrome OS
Chromebook er en rimelig laptop/nettbrett med tastatur som kjører på operativsystemet Chrome OS fra Google. For å kunne bruke en Chromebook bør du logge på maskinen med en Google-konto. Chromebook har en svært ...Kombinerte sansetap hos voksne
...svekket, blir konsekvensene mer alvorlige enn om bare én sans er berørt. Mulighetene for å kompensere ved hjelp av den andre fjernsansen er redusert. Dette er ofte en konsentrasjonskrevende og slitsom livssituasjon ...Flerspråklighet
...dersom eleven har et annet førstespråk enn norsk. Har barnet mangelfull språkforståelse på norsk, enten på grunn av for lite erfaring med norsk språk eller på grunn av en utviklingsmessig språkforstyrrelse ...Nedsatt arbeidstempo (prosesseringshastighet)
...fullføre arbeidsoppgaver. Dette gjør at elever med lavt arbeidstempo får færre repetisjoner enn de andre elevene. En elev som opplever å aldri bli ferdig kan bli stresset, få lav selvtillit og/eller bli engstelig ...