Viser 2231–2240 av 2605 treff.
Beskytte under utforsking
...ubehagelig eller skremmende, bør berøringen skje trinn for trinn. Begynn å utforske tingen selv med en hånd. Prøv å få barnet til å legge sin hånd oppå din. Da kan barnet utforske sammen med deg, trekke ...Hverdagen hjemme og i barnehagen
...utvikling av selvstendighet hos barnet. Dersom familie og venner også kan bidra, vil flere krefter dra i en god retning. Samarbeid og god informasjonsflyt mellom hjem og barnehage er viktig. Bruker begge arenaer ...Øv med ulike synsvinkler
...sier «og så sa han, og så sa hun» og så videre. La elevene øve på noen eksempler, for eksempel: En voksen og et barn snakker sammen. Den voksne må se ned på barnet og rette tegnene nedover. Barnet må ...Snakk med barna
...seg selv. Før dere skal inn i en situasjon med tolk, kan dere bruke samtalemateriellet «Tolking, hva er det?" sammen med barna. Der møter dere Krølle som er 4 år, og går i en barnehage der de snakker både ...Stativ
...bruke lupefunksjonen og legge lesestoff under slik at det blir nesten som en lese-TV. Men i en skolesituasjon, eller om du leser mye trykte bøker, er en vanlig lese-TV å foretrekke framfor å bruke iPad til dette.Forberedelse med kart, bilde og video
...du skal. Veibeskrivelser eller stedsbeskrivelser kan være skriftlige notater, bilder, video eller en kombinasjon av disse. Fordelen med å bruke digitale planer og infoskriv er at du kan lenke til digitale ...Oversikt og struktur med tankekart
Kontroll og oversikt demper stress og øker kapasiteten til å være kreativ og å lære. Tankekart er en læringsstrategi for å aktivere forkunnskaper og idémyldre rundt et gitt tema. Samtidig blir tanker ...Faktorer som påvirker døgnrytmen
Hele døgnet vårt er en syklus. Den naturlige døgnrytmen er på cirka 24 timer. Den blir også påvirket av ulike faktorer rundt oss. Disse faktorene blir ofte kalt "Zeitgebers" (: «tidsangivere»), og er de ...Språk
...tanker, meninger og følelser gjennom et språk, krever at det finnes noen å dele dette med. Tilgang til en erfarings- og opplevelsesverden kan gi grunnlag for å utvikle begreper om omverdenen. Når det syns- ...Planlegging, struktur og organisering
...trenge hjelp til å legge inn avtaler (struktur og organisering) i en kalender Barnet kan ha behov for å få varsling på f.eks. telefon før en aktivitet Barnet kan trenge hjelp til å planlegge lekser og aktiviteter ...