Viser 1981–1990 av 2599 treff.
Utviklingsmessige språkforstyrrelser
Utviklingsmessige språkforstyrrelser er en medfødt vanske med å forstå og/eller uttrykke seg språklig. Vansker som kommer av lite erfaringer med et nytt språk kan lett forveksles med slike språkvansker ...Flerspråklighet og språkforstyrrelser
...vanskelig å bruke og lære flere språk når eleven har språkforstyrrelser? Pedagogiske basert vurdering: En dialogpreget undervisning kan gi gode og praktisk anvendbare vurderinger av språklige ferdigheter, ...Analyse
Å bryte et ord opp til enkeltlyder er en viktig ferdighet å ha når man skal stave eller skrive ord. Dette kalles analyse. For eksempel kan det være at eleven først lytter ut første lyden i ordet «sol» ...Litt av tegnspråkets grammatikk
...utgangspunkt i innholdet i de to bøkene om norsk tegnspråk som ble utgitt i 2020: Norsk tegnspråk – en grunnbok av Arnfinn Muruvik Vonen Få øye på tegn – innføring i norsk tegnspråk av Rolf Piene Halvorsen ...Tilleggsvansker
...med multifunksjonshemming har rett til en individuell plan og en personlig koordinator. Denne ordningen er til god hjelp for å koordinere de ulike tjenestene. I en del tilfeller er det nødvendig at skoler ...Spill som utgangspunkt for språk- og begrepstrening
...kan være en arena for trening på begrepsforståelse og ekspressive språkferdigheter. For elever med ulike utfordringer knyttet til språk, kan det å snakke om det vi ser og opplever i spillet være en motiverende ...Fokus på preposisjoner
For å overlære/relære/repetere… preposisjonene, kan en relativt konkret innfallsvinkel være aktuell for enkelte afasirammede. Setninger av typen; firkanter mellom sirkler (evt. rundinger) firkant oppå ...Utforsk de ulike bøyene
...eleven i hvilken rekkefølge eleven vil kle på seg plaggene. Eleven svarer ved bruk av listebøyer. Finn en oppskrift. Snakk sammen om hvilken rekkefølge man bør bruke for å gjennomføre aktiviteten ved å bruke ...Problematic School Absenteeism -Improving Systems and Tools
-prosjektet om problematisk skolefravær - forbedring av systemer og verktøy, i denne rapporten er det en oversikt over eksisterende definisjoner og teorier om skolefravær. Den prøver også å bestemme definisjoner ...Berøringsskjerm – og hva så?
...det ting du ikke har kontroll over. Slik var det før, og slik er det fortsatt – hvis enheten ikke har en skjermleser som er aktivert.