Viser 721–730 av 2570 treff.
Hørsel og omvendt undervisning
Når du skal bruke omvendt undervisning for elever med nedsatt hørsel må du ta høyde for at en av de største utfordringene med å ha nedsatt hørsel er å hente ut auditiv informasjon i situasjoner med mye ...Oppdage og kartlegge matematikkvansker
Da kan vi raskt få på plass relevante tiltak. Fasemodellen kan være en egnet metode for å avdekke og følge opp matematikkvansker på en systematisk måte.Utredning av lese- og skrivevansker
...lese- og skrivevansker må eleven utredes av en fagperson med særskilt kompetanse innen lesing, skriving og språk. Det er imidlertid viktig at man ikke venter på en diagnostisk utredning før individuelt tilpassede ...Kunnskapsstatus om vennskap blant barn som bruker ASK
...bruker alternativ og/eller supplerende kommunikasjon (ASK), men opplever slike vennskap som annerledes enn andre vennskap. Det er lite forskning om vennskap blant barn som bruker ASK. Denne artikkelen av Jørn ...Cubetto undervisningsopplegg
Kast to terninger, summer tallet. Lag en kode for å gå til dette tallet. Tenk på et tall under 100. Finn de to tallene man må gange sammen for å få dette tallet. Lag en kode for å gå til disse to tallene ...Engelsk muntlig for hørselshemmede elever
...direkte kommunikasjon og ikke muntlig engelsk som i den ordinære læreplanen, fordi det omfatter mer enn å bare snakke engelsk. Elevene kan bruke engelsk talespråk britisk tegnspråk (BSL), [lenke til artikkel ...Ord til besvær. Livet med stamming
Stamming er en rytmeforstyrrelse i talen. Andelen som stammer er høyest blant barn og unge, men avtar når de blir eldre. Anslagsvis stammer i underkant av én prosent av befolkningen. Flere gutter enn jenter ...Kildeføring
Nettsider frå Statped som offentleg etat har som hovudregel ikkje ein namngitt forfatter. Du er ikkje avhengig av å kjenne til og oppgi ein namngitt forfatter for å føre opp ei nettside som kjelde i akademiske ...Innleiing
...skolen er ei stor hending i livet. Eit nytt kapittel skal opnast. Det er viktig å legge til rette for ein trygg og god overgang frå barnehage til skole. Nokre gonger krevst det at dei vaksne rundt barnet førebur ...Gode væremåter hos den voksne
...følelser er. Det må også være sannsynlig at den voksne har anledning til å arbeide med barnet over en lengre periode. Trygghet, ro og tydelighet er gode egenskaper hos voksne som arbeider med opplæring ...