Viser 941–950 av 2562 treff.
Læring hos barn og unge med hørselshemming
...læring hos barn og unge med hørselshemming". Barn og unge med store og små hørselstap strever ofte mer enn andre i barnehagen og på skolen. Hørselshemmede barn og unge kan ha lett nedsatt hørsel, alvorlig nedsatt ...Evernote
I Evernote kan du lage og organisere digitale notatblokker på din foretrukne måte og samle det på én plass. Notatene organiseres i oversiktlige notatbøker som du kan lage ved hjelp av ulike formater som ...Guldal Lále
Guldal Lále er en app for å utvikle lytteferdigheter. Appen skal støtte lytte- og talespråk-utviklingen for barn med hørselsvansker. Den kan også være anvendelig for barn som skal lære seg nordsamisk.Kartlegging av afasi: Hva gjør logopeder i Norge?
...i dette arbeidet? Artikkel med resultater fra en spørreundersøkelse blant norske logopeder. Forskning og utvikling Logopedisk praksis kan beskrives som en systematisk, utforskende virksomhet. I samspill ...Sensoriske vansker og skolefravær
Det betyr at hjernen tolker sanseinntrykk som lyd, smak, berøring, lukt og synsinntrykk på en annen måte enn personer uten disse utfordringene. Det å være i et klasserom for elever med nevroutviklingsforstyrrelser ...Erfaringer fra følelsessamtaler
...og snakker spontant om alle de følelsene vi har hatt merker for. Hun tar mye oftere enn før kontakt med andre voksne enn de aller nærmeste og tar initiativ til å prate: «Snakke om …?» «Fortelle om …?» Har ...Skriveutvikling når du bruker ASK
...får i praksis bare mulighet til å bruke det ordforrådet andre enten har lagt til rette for. Dersom en person lærer seg å skrive kan han eller hun skrive og uttrykke akkurat det vedkommende ønsker, kun ...ABC med punktskrift – leseopplegg i punktskrift for begynnere
...veiledningen gir en innføring i hvordan læreren kan tilrettelegge opplæringen i punktskrift. ABC med punktskrift gir stort rom for fleksibilitet og valgfrihet hos pedagogen. I lesebøkene er den veiledende teksten ...Tidlig identifisering og tilrettelegging for barn med ADHD-liknende atferd i barnehagen
Hyperaktivitet, impulsivitet og konsentrasjonsvansker kan også være uttrykk for et helt annet vanskebildet enn ADHD, for eksempel forskjellige syndromer, epilepsi, autisme, mental retardasjon, språkforstyrrelse ...Observasjon av aktivitetar
...bein eller gå i ulendt terreng, trappar viser uvisse i å orientere seg og ta seg fram kan ta imot ein ball utan vanskar opplevast å ha oversikt, til dømes sjå kven som er på lag I finmotoriske aktivitetar ...