Viser 861–870 av 2571 treff.
Åpne for læring
Heftet "Åpne for læring" er en ressurs til lærere, PPT og foreldre for å kunne legge til rette for barn og unge med Fetal Alcohol Spectrum Disorders (FASD) i skolen. Det finnes trolig ett barn i hver tredje ...Se hva jeg kan!
En dokumentarfilm om ei jente med multifunksjons-hemming og hennes muligheter i en inkluderende skole. 2010. Amalie er ei jente født med store funksjonsnedsettelser. Hun har, sammen med sine medelever ...Lesehastighet og «helordslesing»
...lesehastighet. For elever som ennå ikke er trygge på den fonologiske avkodingen, må det arbeides med å etablere en sikker avkodingsstrategi, slik at nøyaktig lesing oppnås. Fokus på kun lesehastighet for disse elevene ...Sanfilippos sykdom (MPS III)
...i stor grad sentralnervesystemet. De kroppslige forandringene er mindre uttalte og opptrer senere enn ved MPS I. Det er ikke uvanlig å se nedsatt hørsel ved Sanfilippos sykdom.Øke størrelse på elementer i Windows
Endre størrelsen på tekst, apper og andre elementer. Standardverdien er 100%. Hvis du øker til mer enn 150 %, kan enkelte dialogbokser bli så store at de ikke får plass i skjermbildet. Det kan da bli vanskelig ...Punktnotekriterier
...musikktegn i punktskrift. Punktnotekriterier(3) Akkurat som visuelle noter har også punktskrift andre tegn enn noter som for eksempel kryss, bindebue og dynamikk. For at man ikke skal blande disse med noter er ...Mine venner og jeg
Spill et spill der du modellerer frasene "jeg er" og "jeg er ikke". For eksempel: "Jeg er en lærer - jeg er ikke en sebra." La eleven gjøre det samme. Lag morsomme eksempler slik at eleven kan se forskjellene ...Språkutvikling i taktil modalitet gjennom friluftsliv.
...kapitlet handler om hvorfor utendørsaktiviteter og naturen bidrar så positivt til språkutvikling i en kroppslig-taktil modalitet. Det undersøker på tre aspekter ved aktivitetene: stimulering av autentiske ...- Hadde jeg visst noe om dette før
Artikkelen handler om fire barn i alderen 9 -11 år som har vært utsatt for en traumatisk hodeskade. Den tar opp hvordan en som rådgiver kan bidra til at lærere kan utvide sin handlingskompetanse i arbeidet ...Hvordan utvikle et språkmiljø
Hvordan kan vi bygge et godt og utviklende språkmiljø for en person med behov for ASK? Med utgangspunkt i personens familie og andre nærpersoner og betydning disse har for språkmiljøet, ser vi her nærmere ...