Til hovedinnhold
Viser 2001–2010 av 3084 treff.
  • Sorg - det hjelper å snakke om det

    07.09.2016 | Nettressurs

    Nettstedet «Sorg – det hjelper å snakke om det» vender seg til foreldre og andre voksne som ønsker informasjon om hvordan å støtte døve barn/ungdom i sorg. Innholdet på nettstedet består i hovedsak av ...
  • MIN kropp 3-11

    01.11.2016 | DVD/CD

    ...kropp, seksualitet og egne og andres grenser. Barn trenger også språk til å si fra når noe ikke er som det skal. Målgruppen for MIN kropp er hørselshemmede barn i alderen 3-11 år og deres nærpersoner.
  • Medelever

    10.02.2020 | Kapittel

    ...eksempel tegninger og hyggelige ord. Videre er det viktig for eleven å bli tatt godt imot når han begynner på skolen igjen. Det kan være positivt at medelever får informasjon om skaden og hvorfor deres medelev ...
  • Tilpasningskurs

    18.12.2023 | Kapittel

    ...med tiltaket er å kunne styrke evnen til å klare seg i dagliglivet og i arbeidslivet. Retten til tilpasningskurs gjelder også pårørende og andre nærpersoner. Eikholt, nasjonalt ressurssenter for døvblinde ...
  • Nedsatt arbeidstempo (prosesseringshastighet)

    04.08.2023 | Kapittel

    bearbeide og utføre oppgaver kan gjøre det vanskelig å lagre ny informasjon og hente ut informasjon fra langtidsminnet. Det blir vanskelig å gjenkalle faktakunnskap og regneprosedyrer, og å fullføre arbeidsoppgaver ...
  • Strakstilbud

    31.08.2023 | Kapittel

    ...til informasjon og veiledning ved nyoppdagede funksjonsnedsettelser hos barn, unge og voksne. Målgruppe for tjenesten er personer med nyoppdaget funksjonsnedsettelse, deres foresatte og helseinstitusjoner ...
  • Ordforrådet

    16.06.2016 | Nettressurs

    Hvilke ord er enkle å lære, og hvilke ord er vanskelige? Hvorfor er noen ord vanskeligere å hente fram fra hjernen enn andre? En database der mer enn 1600 ord er systematisert, kan være med på å gi svaret ...
  • 1.4 Hva skal vi se etter?

    04.03.2024 | Kapittel

    ...sammen med barn som Emma og Khalid. De kan gi oss innsikt i hvordan barnet fungerer nevropsykologisk. OBS! -momenter kan hjelpe oss til å identifisere motiverende aktiviteter og hva som fenger barnets oppmerksomhet ...
  • Energitap

    23.08.2023 | Kapittel

    ...som blir sagt. Avhengig av lyd- og støyforholdene, må det brukes munnavlesning, kroppsavlesning og en del gjettearbeid for å få med innholdet i det som sies. Høreapparat og CI er ofte til god hjelp, men ...
  • Tiltak

    18.03.2022 | Kapittel

    ...hovedsak må pedagoger tilpasse omgivelsene og opplæringen for barnet, og ikke planlegge tilvenning av noe som er vanskelig. Snakk med barnet og med nærpersoner, og skaff informasjon om hvordan sansene til ...