Til hovedinnhold
Viser 1481–1490 av 2797 treff.
  • CVI og ruteopplæring

    14.08.2023 | Kapittel

    ...vei ender ut ifra at vi har gått en rute i nærheten tidligere. Dette er ofte utfordrende for barn og elver med CVI. Derfor kan de i større grad ha behov for mange repetisjoner i strukturerte ruter. Enkelte ...
  • Diktering

    03.12.2020 | Kapittel

    ...omgjort til tekst. Bilde1 Kjært barn rosa Hvem er diktering nyttig for Elever med lese- og skrivevansker vil kunne produsere tekst ved å diktere. De som har problemer med å betjene et tastatur, vil også ...
  • Sansetap

    11.05.2023 | Kapittel

    ...hørselsfunksjoner er nedsatt er det viktig å kartlegge omfanget for å kunne tilrettelegge med hjelpemidler og pedagogisk tilnærming. Noen barn, unge og voksne har en så alvorlig grad av kombinert sansetap at de nedsatte ...
  • Tourettes syndrom og kartlegging

    03.11.2021 | Kapittel

    God kartlegging er nødvendig grunnlag for god tilrettelegging. Har du møtt en elev med TS, har du møtt bare én. Ingen er like.  En grundig og presis kartlegging av de sterke sidene og ressursene, så vel ...
  • Tiltak for utvikling av sosial kompetanse

    18.03.2022 | Kapittel

    ...og tydeliggjøres som spesifikke målområder. Å ta utgangspunkt i elevens interesseområder i arbeid med sosial kompetanse, er erfaringsmessig et godt utgangspunkt. Det er ofte en god inngang da eleven er ...
  • Spill til bruk i undervisningen

    20.01.2022 | Kapittel

    ...har vunnet.  Les mer og bestill her.   Ploppeark til bruk i undervisningen  Ploppeark er plastark med små opphøyde plastbobler. Materialet er laget for bruk i punktskriftopplæringen.  Les mer og bestill ...
  • iMovie – videoredigering på iOS

    06.06.2016 | App

    Med iMovie kan både lærere og elever lage egne videoer. Bruk av video egner seg godt til gi elever visuell og auditiv støtte. iMovie er en videoredigerings-app som kan brukes på iPad, iPhone og Mac. Bilder ...
  • Faktorer som påvirker døgnrytmen

    22.05.2018 | Kapittel

    «tidsangivere»), og er de ytre faktorene som på ulike vis påvirker døgnrytmen. Følgende faktorer er med på å påvirke døgnrytmen vår: Lys Temperatur Sosialt samvær Aktiviteter Spise/drikkemønster Medisiner ...
  • 1.5 Sensorisk utforskning

    04.03.2024 | Kapittel

    ...sensorisk utforsking. Den økte bevisstheten støtter Hjelperen i å skape et felles opplevelsesrom som barnet kan være i lenge. Metoden handler om å identifisere flere kvaliteter hos et utforskingsmål. Utforskingsmålet ...
  • Blir alt tolket?

    07.06.2023 | Kapittel

    Blir alt tolket Jentene i filmen Barn om tolking sier at tolken skal tolke alt. Tolken skal fange opp alt som sies på begge språk. Både det som blir sagt og slik det blir sagt. Det å komme frem til felles ...