Viser 2241–2250 av 2817 treff.
Embracelet
Her får du beskrevet hvordan du kan bruke spillet sammen med elever som har særskilte opplæringsbehov. Spillet Embracelet kan sammenlignes med en oppvekstroman som tar for seg temaer som vennskap, naturvern ...Mer, ja, få
Elevene med de største funksjonehemningene har få uttrykk å kommunisere med. Hefte med eksempler og tips om enkle, kommunikative uttrykk rettet mot disse elevene. Heftet, som heter "Mer" "Ja" "Få" for ...Mearka app
...samiske tegn med en samiskspråklig tegnspråkbruker, og ordene uttales med samisk munnstilling. De samiske tegnene har bakgrunn som har farger fra det samiske flagget. Appen inneholder 1255 tegn med samiske ...Linjebøker/rutebøker à 25 ark
For svaksynte elever som har problemer med å se linje- eller rutemarkeringen i vanlige skrivebøker. Leveres i pakker på 5 stk. Husk å spesifiser type, se prøvehefte. Spesialtilpassede skrivebøker kan lages ...Revealing hidden potentials
Mennesker med medfødt døvblindhet har ofte et skjult kognitivt potensiale som omgivelsene ikke alltid oppdager. Dette kan påvirke tilgang til kommunikasjon og muligheten til å utvikle et taktilt språk ...Jeg er Imanuel – en film om spisskompetanse
...være avgjørende for at unge som ham får et godt opplæringstilbud der de bor. Med tegnspråktolking Imanuel tegnspråktolket Med synstolking Imanuel synstolket ...Norsk tegnspråk - Hva er det?
...er bygd opp av det visuelle. Det er altså umulig å snakke talespråk med talespråkets grammatikk samtidig som man snakker tegnspråk med tegnspråkets grammatikk. Mange tegn kan man forstå hva kommer av. Kanskje ...Sensorisk annerledeshet
Elever med ADHD kan ha en annerledes sanseopplevelse enn andre, og tolke lyd, lys, smak, lukt og berøring på en sterkere eller svakere måte. Det å være i et klasserom for en elev med ADHD og sensorisk ...Veien videre
...endrer seg. Det gjør også elevens behov. Omgivelsene må derfor endre sine krav og forventninger i tråd med elevens utvikling. Metodikk og opplegg som ser ut til å være gode for eleven, videreføres og videreutvikles ...Metakognitive ferdigheter
Han kan også skrive ned sine spørsmål til teksten. Deretter kan eleven diskutere og utveksle tanker med en medelev, lese teksten igjen og skrive en egen tekst om tema til den originale teksten. Eleven må ...