Viser 541–550 av 2797 treff.
Se mitt språk - Barnehage - Stavanger - Uke 46, 2024
1.5.2 Eksempel 2: Å bygge veien frem til lek når barnet har taktil skyhet
Begynn med å utforske barnets interesser når du skal fremme taktil nysgjerrighet og utforsking for å få barnet i lek. I dette eksempelet tar Hjelperen utgangspunkt i hva barnet ser ut til å like å komme ...Opplæringstilbud i tegnspråk for foreldre til barn som har en hørselshemning (Se mitt språk)
...opplæringstilbud i tegnspråk for foreldre til barn som har en hørselshemning. Opplæringen skal bryte språkbarrieren i familien. Vi fokuserer derfor på barnets tospråklige tilhørighet og ikke på funksjonsnedsettelsen ...Å oppdage skriving for barn som bruker alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
Når et barn skal lære seg å skrive er det første trinnet mulighet til å prøve ut og eksperimentere med skrift selv. Denne perioden bruker barn flest ofte 2 – 3 år på – fra de første kruseduller på papiret ...Å høre til. Om deltaking i fellesskapet i barnehage og skole
Tapt læring for barn og unge under koronapandemien? - Hva så?
«One size does not fit all» En studie av språkferdigheter blant flerspråklig barn og unge
...flerspråklige barn og unge er overrepresentert, men også underrepresentert innenfor det spesialpedagogiske hjelpeapparatet. Bakgrunn for avhandlingen Et utgangspunkt for avhandlingen er at flerspråklige barn og unge ...Se mitt språk - Barnehage - Stavanger - Uke 36, 2024
Se mitt språk - Barnehage - Stavanger - Uke 20, 2025
Se mitt språk gruppe 19 Barnehage, Oslo uke 24 - 2024