Til hovedinnhold
Viser 2001–2010 av 3085 treff.
  • Hvorfor overganger er vanskelige for de som har autisme

    08.07.2020 | Kapittel

    For barn og unge med ASF blir alle overganger ekstra sårbare grunnet de grunnleggende vanskene som kjennetegner diagnosen. De har gjerne markerte vansker med å tilpasse seg nye situasjoner som det er vanskelig ...
  • Sammendrag

    19.02.2019 | Kapittel

    ...tett oppfølging og støtte fra foreldre eller en god pedagog. Et barn som ikke ser kan heller ikke forstå hva lek er. Synet gir oversikt og forståelse på et øyeblikk. Hørselen er flyktig og gir ikke samme ...
  • Jenteliv – tre jentehistorier om AD/HD

    27.01.2016 | DVD

    ...hyperaktive, ukonsentrerte og impulsive gutter. At også jenter kan ha AD/HD, har hatt mindre fokus. Det har ført til at det trolig er store mørketall og at mange jenter ikke blir oppdaget og ikke får den hjelpen ...
  • Osmo

    27.03.2019 | App

    ...sanser i lek og læring ved å kombinere apper og konkrete brikker. Osmo består av et grunnsett der du setter iPaden i et stativ og monterer en reflektor over kameralinsen. Dette gjør at brikker og annet materiell ...
  • Grunnskolen

    28.05.2020 | Kapittel

    Elever med dysleksi trenger et opplæringstilbud som både fremmer lese- og skriveferdigheter og kompenserer for vansker. Å lære å lese og skrive er en videreføring av naturlig språkutvikling hos barn. De fleste ...
  • UTBAS-6

    25.06.2018 | Kartleggingsmateriell

    Screening-verktøy for å avdekke negative tanker og holdninger assosiert med tale og angst hos voksne som stammer. UTBAS-6 består av seks utsagn som omhandler negative tanker i forbindelse med stamming ...
  • Sosial deltakelse

    25.10.2023 | Kapittel

    ...sosial For å legge til rette for sosial deltakelse anbefales det å ha en åpenhet rundt synsnedsettelsen og at klassen lærer om hva det innebærer å ha en synsnedsettelse. Elever med synsnedsettelser kan også ...
  • Språkforstyrrelser hos flerspråklige

    08.08.2023 | Kapittel

    ...vansker med tilegnelse og bruk av språk. DLD identifiseres ved at barnet viser språklige ferdigheter som er vesentlig under det som er forventet ut fra barnets alder og øvrige fungering, og fører til funksjonelle ...
  • Sensoriske vansker

    18.03.2022 | Kapittel

    Hvordan vi oppfatter og opplever verden blir påvirket av informasjon vi tar til oss via sansesystemet. Den prosessen som skjer når barnet samler inn informasjon gjennom sansene, tolker og forstår verden kalles ...
  • Windows 7 med skjermleser

    11.11.2015 | Veileder

    ...hvordan blinde og sterkt svaksynte kan bruke pc på en hensiktsmessig måte og gjennomgår hvilke innstillinger som kan gjøres i Windows 7.  Veilederen er skrevet for dem som skal undervise blinde og sterkt svaksynte ...