Til hovedinnhold
Viser 1881–1890 av 3084 treff.
  • Hvordan tilrettelegge ved synsnedsettelser

    20.10.2023 | Artikkel

    ...synsnedsettelser skal kunne delta på en selvstendig og likeverdig måte i skolehverdagen, er det nødvendig med synspedagogisk tilrettelegging og opplæring i synskompenserende ferdigheter.    Bilde tilrettelegging av ...
  • Barn og elever med ADHD

    15.06.2022 | Artikkel

    Barn og elever med ADHD er avhengige av gode relasjoner og tilrettelegging i barnehagen og skolen.   
  • Tegnmyggen og knottene

    28.03.2017 | Konkret materiell

    ...strektegningene av tegn med appen. Spillesken med tilhørende app, er et bidrag til å øke kunnskapen om og ferdigheter i norsk tegnspråk hos barn og voksne i barnehage/skole. Se også TegnTips til barnehager for tilgang ...
  • Hvorfor overganger er vanskelige for de som har autisme

    08.07.2020 | Kapittel

    ...mot forandringer og nye situasjoner/aktiviteter. Utfordringene er knyttet til: Mindre fleksibilitet i tankene. Det er krevende å omstille seg til noe nytt. Vansker med å forestille seg fremtidige hendelser ...
  • Fem sosiale ferdighetsområder

    18.03.2022 | Kapittel

    ...sosial kompetanse trenger man et sett av sosiale ferdigheter. For at man i skolesammenheng skal få felles forståelse av hva sosial kompetanse er, er det vanlig å ta utgangspunkt i fem ferdighetsområder. Disse ...
  • Opplesning med Windows forstørrelsesprogram

    09.02.2021 | Kapittel

    ...markert med en blå ramme. Dette vil fungere på det meste av tekst du har på skjermen. Den fungerer derfor i både skrivebords- og nettleserversjonene av Outlook, Word, Teams og OneNote. Forstørringsprogrammet ...
  • Hvem har kunnskap?

    21.08.2017 | Kapittel

    ...interesse for. De kommunikative uttrykkene til disse personene kan være svært svake, annerledes og særegne i sin form. De som har vært en del sammen med personen, vil imidlertid gjerne ha lært seg å tolke disse ...
  • Pedagogisk tilrettelegging

    18.03.2022 | Kapittel

    ...barn/unge for håndtering av stress. TEACHH er en mye brukt helhetlig metodikk som skaper god struktur i opplæringstilbudet. Individuelle tiltak: Målet for noen må være å lære å gjenkjenne stress hos seg selv ...
  • Digital mobbing

    22.09.2016 | Bok/hefte

    ...mobbing? Hvem blir mobbet? Hvem mobber? Hvorfor mobber man? Hvor mobbes det? Boken tar utgangspunkt i internasjonal og norsk forskning omkring barns bruk av Internett og deres erfaringer med digital mobbing ...
  • Usher Syndrom

    11.01.2022 | Kapittel

    Usher syndrom er et arvelig syndrom som innebærer hørselstap varierende fra helt døv til moderat hørselstap, og den progredierende øyesykdommen Retinitis Pigmentosa (RP). RP gjør at sansecellene på øyets ...