Til hovedinnhold
Viser 461–470 av 3122 treff.
  • Lese- og skrivevansker i videregående skole

    04.08.2023 | Kapittel

    I videregående skole er lesing for læring godt etablert. Elevene skal arbeide med nye fag som ikke er kjent fra grunnskolen, og lære mange nye og hittil ukjente begreper. Dette kan være en utfordring for ...
  • Tilrettelegge i barnehagen med nedsatt hørsel

    07.09.2022 | Video

    Slik får Mathilda (3) tilrettelegging i barnehagen for å utvikle talespråk og tegnspråk.  Filmen handler om: Å utvikle talespråk og tegnspråk Å tilrettelegge tiltak i barnehagen som fremmer talespråk og ...
  • Gjør bøker lettere å bla i

    30.05.2023 | Kapittel

    ...motoriske utfordringer det krevende å bla i bøker. Flere vil likevel kunne være selvstendige, bla i og lese bøker selv, dersom du gjør noen enkle tilpasninger. I denne teksten legges det til grunn at målet ...
  • Tourettes syndrom og tilrettelegging i skolen

    03.11.2021 | Kapittel

    ...andre. Stor variasjon i vanskebildet og sameksisterende vansker kan skape behov for periodevis eller varig tilrettelegging i skolehverdagen. Ved vurdering av tiltak og tilrettelegging i skolen, er det viktig ...
  • Hvem har ansvar for hva i barnehagen

    28.09.2021

  • Søk om opplæring i å bruke refleksjonsverktøyet

    06.09.2021

  • David Mitchells ti faktorer i barnehagen

    12.08.2022 | Prosessmal

  • Kom i gang med Android-enheten

    14.01.2024 | Kapittel

    ...den i bruk, kan finne nyttige tips og råd her. Det gjelder også deg som ikke har en Android-enhet, men som ønsker å vite mer om muligheter til å bruke Android uten syn. Utforming Android Åpnes i et nytt ...
  • Samskriving og deling i Microsoft 365

    18.12.2023 | Kapittel

    Det er fult mulig å dele filer lagret i OneDrive og samskrive i Microsoft 365 sine programmer ved bruk av skjermleserprogrammer. Å benytte disse mulighetene vil være en god måte å tenke samarbeid, inkludering ...
  • Utfordringer med I-M-ABLE-metoden

    04.05.2023 | Kapittel

    Mer tidkrevende enn den tradisjonelle tilnærmingen. Må gjennomføres i individuelt tempo tilpasset elevens forutsetninger. Metoden kan være vanskelig å følge helt til alle bokstavene er innlært. Mer krevende ...