Til hovedinnhold
Viser 1651–1660 av 3051 treff.
  • Tidlig identifikasjon av dysleksi

    04.08.2023 | Kapittel

    ...eleven ha hatt leseopplæring i en viss tid. Man må kunne fastslå at elevens utvikling er vesentlig svakere enn forventet, til tross for god opplæring. Man skal også ta med i vurderingen hvilken nytte eleven ...
  • Overganger

    13.06.2022 | Kapittel

    Barn med multifunksjonshemming krever mye tilrettelegging og kompetanse rundt seg i overgangen fra barnehage til skole. Derfor må alle involverte tilrettelegge for en god skolestart. Overgangen til skolen ...
  • Swift Playgrounds

    09.06.2022 | App

    ...programmeringsapp som er enkel å ta i bruk. Den har en trinnvis oppbygging og passer derfor fint for hele grunnskolen og kan benyttes av de fleste elever. Bildet nedenfor viser et eksempel fra appen. Swift Playgrounds ...
  • Reminders with Voice Reminder

    08.04.2019 | App

    Appen kan egne seg for personer som trenger påminnelser gjennom dagen, på en enkel og oversiktlig måte. I Reminders with Voice Reminder lager du påminnelser raskt og enkelt. Når du oppretter en ny påminnelse ...
  • Planer og kalender

    22.10.2019 | Kapittel

    ...har behov for å vite hva som skjer i løpet av skoledagen. For noen elever er det helt avgjørende med slik informasjon for å kunne oppleve kontroll og føle seg trygge i en læringssituasjon. Her får du en ...
  • Fysisk tilrettelegging

    17.01.2024 | Kapittel

    ...bakgrunnsstøy i rom i barnehagen der barn med nedsatt hørsel oppholder seg.   I barnehagen vil det ofte være behov for å tilrettelegge for at barn med nedsatt hørsel skal ha mulighet for å delta i kommunikasjon ...
  • Aktuelle metoder og verktøy for å arbeide med sosial kompetanse

    13.10.2022 | Kapittel

    Tegneseriesamtaler Tegneseriesamtaler er en fremstilling av kommunikasjonen som finner sted i en gitt samtale. Ved å bruke fyrstikkmennesker med snakke-, tenke- og føleboble, kan en hjelpe barnet som har ...
  • Lek og livsutfoldelse

    21.09.2023 | Kapittel

    ...utforske, synge, danse og bevege seg, lukte, smake og dele gode opplevelser. Lek er ikke noe man gjør i et bestemt rom på en bestemt tid av dagen og lek er ikke strukturert trening. Lek er barnets måte å lære ...
  • Leselist

    02.10.2023 | Kapittel

    ...datamaskinen via USB eller Bluetooth. Ved hjelp av et  skjermleserprogram omformes teksten i skjermbildet til punktskrift på leselisten. Leselist er et svært viktig verktøy for å gi personer som leser punktskrift ...
  • Veileder til samtale om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte

    05.12.2016 | Publikasjon

    ...utfordringer med å vokse opp i et samfunn der det meste er innrettet og tilrettelagt for seende. Det kan være både emosjonelt og kognitivt krevende å forholde seg til og utvikle seg i samhandling med en majoritet ...