Viser 201–210 av 3076 treff.
Tilrettelegging i barnehagen for barn med kombinerte sansetap
...skal kunne delta i barnehagehverdagen på lik linje med andre barn. God planlegging og tilrettelegging, med utgangspunkt i kunnskap og kompetanse som fremmer læring og utvikling bidrar til et inkluderende læringsmiljø ...Tiltak i barnehagen for barn med nedsatt hørsel
Språklig utvikling er viktig i førskolealder. For små barn er hørselen viktigst for å utvikle lytteferdighet og talespråk. Legg til rette for god tilgang til språk som skal omgi barn. Det gjelder både ...Skal ansatte i Statped ansattes i kommunene?
Interaksjoner mellom de yngste barna med cochleaimplantat og andre barn i barnehagen
...cochleaimplantat og samhandling mellom barn i barnehagen. I artikkelen stilles følgende forskningsspørsmål: Hvordan deltar små barn med cochleaimplantat i interaksjoner med andre barn i barnehagen og hvordan skaper cochleaimplantat ...Dynamisk kartleggingsprøve i matematikk
En dynamisk kartleggingsprøve i matematikk bidrar til å avdekke hvordan eleven tenker når han eller hun arbeider med faget. Den viser hva eleven mestrer uten støtte, og videre læringspotensial med støtte ...Forstørrende tv i barnehagen
...sammen med ett eller flere videokamera. Det du legger under kameraet, vises i forstørrelse på skjermen. Hjelpemidlet kan brukes med et nærkamera for å forstørre bilder, tekst og gjenstander fjernkamera for ...Elever med AD/HD trenger lærere som kan skape oversikt og struktur i skolehverdagen
...undervisningen kan struktureres for elever med AD/HD. "Jeg tror at lærerne i skolen, i mye større grad enn de selv er klar over, er i stand til å bedre skolehverdagen for elever med AD/HD. De må bare bli bedre ...Inkludering i barnehagen
...barnehagen i praksis kan inkludere barn på en god måte. Boka dreier seg om hvordan inkludering kan arte seg, sett fra ulike perspektiver betydning av store og små hendelser i barns og voksnes hverdag i barnehagen ...Hverdag i velferdsstatens bofellesskap
Kommunale bofellesskap vokste fram som boform i 1990-årene, først for utviklingshemmede. Denne boformen har senere også blitt vanlig for personer med psykiske vansker og personer med omfatttende bevegelsesvansker ...Tilrettelegging i opplæringen