Til hovedinnhold
Viser 771–780 av 3076 treff.
  • Leahs historie

    22.01.2020 | Artikkel

    For Leah skulle et fall på sykkelen og en hjernerystelse, vise seg å bli en lang vei tilbake til hverdag og skole. Hjernerystelser er vanligvis ukompliserte for de fleste, men kan for noen føre til en ...
  • Visuelt verktøy, læremidler og materiell

    02.04.2018 | Artikkel

    ...huske informasjon arbeide systematisk utvikle sosiale ferdigheter som fører til at de kan delta aktiv i klassen Her kan du lese om noen visuelle verktøy som kan benyttes: kroppsspråk, mim og gester bevegelser ...
  • Arbeid med undervisningsmateriellet

    08.06.2016 | Artikkel

    ...arbeide med andre typer ASK. Forskjellen er kanskje at dette materiellet har et sterkt fokus på å lære kjernevokabular, og bruke dette i ulike situasjoner. Hvis eleven kan kjernevokabularet vil han høyst sannsynlig ...
  • Assessment of Dyslexia – Why, When, and with What?

    03.02.2022 | Artikkel

    Dette kan være en av grunnene til at ansatte i pedagogisk -psykologisk tjeneste ikke legger de samme diagnostiske kriteriene og testverktøyene til grunn i en dysleksiutredning. Formålet med studien var ...
  • Tegneseriesamtale

    16.03.2017 | Artikkel

    Mange barn strever med den sosiale bruken av språket. Tegneseriesamtaler er et verktøy som kan bidra til å synliggjøre det usynlige i en sosial situasjon. Tegneseriesamtale som metode Tegneseriesamtale kalles ...
  • Barn og unge som er behandlet for hjernesvulst ‒ kunnskap og erfaringer

    15.06.2016 | Artikkel

    Artikkelen tar opp hvordan fysioterapeuter i økende grad kan  få i oppdrag å hjelpe barn som har blitt behandlet for hjernesvulst. Behandling av hjernesvulst består som oftest av en kombinasjon av kirurgi ...
  • Digitalt løft og en mer tilpasset skole for alle?

    05.06.2020 | Artikkel

    I Statped møter vi de elevene som har varige, omfattende og svært komplekse vansker knyttet til læring. Vi vil gjerne dele noen erfaringer fra denne annerledestiden i vårt arbeid innen fagområdet nevr ...
  • Kartlegging

    08.06.2021 | Kapittel

    ...med nevroutviklingsforstyrrelser har alltid flere årsaker. For å treffe med riktige tiltak må man ha et helhetlig bilde av elevens styrker og utfordringer.    For å kunne tilrettelegge må skolen vite noe ...
  • – Bygg på det som fungerer

    09.11.2023 | Artikkel

    ...på ASK området må alltid ta utgangspunkt i og bygge på det som allerede fungerer. Skaff deg mest mulig informasjon om hvordan barnet/eleven best kommuniserer i dag, sier rådgiver Svein Lillestølen.  Her ...
  • Teknologi og løpsk tale

    21.02.2018 | Artikkel

    Det er i liten grad utviklet teknologi som retter seg direkte mot personer med løpsk tale, men det finnes programmer til pc og applikasjoner til smarttelefon og nettbrett, som kan være nyttige for mange ...