Viser 1411–1420 av 3078 treff.
Book Creator - temaside
Med Book Creator kan du legge til rette for et inkluderende fellesskap. Med denne verktøy-appen lager du elektroniske bøker. Du kan lage læringsressurser som alle elever kan bruke og elevene kan selv ...Små blinde barn og lek med seende, pedagogens rolle
Et prosjekt gjennomført av Bente Corneliussen og Torill Skjærseth Statped. «The world seeks infants who can see, but infants who cannot see must learn to seek the world” (Foulke & Hatlen, 1992) Prosjektet ...Auditive prosesseringsvansker (APD)
APD er et overordnet begrep for ulike vansker med å bearbeide hørselsinntrykk. APD gir seg til kjenne som en lyttevanske. Den sameksisterer vanligvis med andre nevroutviklingsforstyrrelser, som dysleksi ...Samisk spesialpedagogisk støtte - SEAD
...samiskspråklige barn, unge og voksne med særlige opplæringsbehov, og som etter opplæringsloven har rett til et tilbud på samisk. Om samisk spesialpedagogisk støtte ...Clips
...som blir sagt, noe som gjør den til et godt produksjonsverktøy for elever med lese- og skrivevansker. Clips Clips er enkel å bruke og kan brukes av elever og lærere. I appen kan du legge til effekter, lyd ...Om kartlegging og tolkning
Før du går i gang med kartlegging av barn, er det viktig at foresatte er informert, og at du har innhentet samtykket til gjennomføringen. Kartleggingsverktøyet i denne ressursen er ikke en «screening» ...Synsnedsettelser før skolealder
I Norge går de fleste barn i barnehagen før skolestart. Dette gjelder også for barn med synsnedsettelser. Personalet har derfor en viktig rolle i å skape gode og trygge rammer for å fremme utvikling og ...Utvikling av samiske lærings- og kartleggingsressurser
...samiske barn med særskilte behov. Selv om det er få det gjelder, må de dekke et bredt område. Tor Persen og Kirsten Wirkola har i over 25 år jobbet innen det spesialpedagogiske feltet, og da spesielt med ...På skolen
...autismespekterforstyrrelser har fått diagnosen i løpet av barnehagetiden. Tiltak som har fungert i barnehagen bør overføres til skolen. Gode rutiner for hospitering og informasjonsflyt i overgangen mellom barnehage og ...Barns forståelse
I litteraturen finner vi lite om tolking med små, tegnspråklige barn. Fagrapporten «Kommunikasjon med barn via tolk» (Kanstad og Gran, 2016) baserer seg på studier av hørende, minoritetsspråklige barn ...