Til hovedinnhold
Viser 2391–2400 av 2858 treff.
  • Erstatt

    04.09.2019 | Kapittel

    ...alle forekomstene av en tekst med noe annet. Åpne dialogboksen Søk og erstatt: Ctrl+h Markøren står nå i feltet Søk etter Skriv inn teksten du vil erstatte Gå til feltet Erstatt med: Tab Skriv inn den nye ...
  • Muligheter og begrensninger

    17.02.2022 | Kapittel

    ...deltakelse med tolk ikke nødvendigvis oppleves som likeverdig deltakelse. Voksne tegnspråklige, som deltar i gruppesamtaler med flest talespråklige, sier at det ofte er vanskelig å komme til ordet. De kan også ...
  • Les høyt

    27.05.2024 | Kapittel

    Microsoft-versjonen er i, men man kan laste ned TTS-motorer (Text-to-speech) til flere språk. Les høyt leser fra stedet der markøren er plassert. Det betyr at du må plassere markøren i dokumentet før du kan ...
  • Metode for en helhetlig skriftspråkopplæring

    30.05.2023 | Kapittel

    ...den alfabetiske koden og til conventional literacy, er glidende. Både i den tidlige undersøkende, utprøvende og lekende fasen og i den mer formelle opplæringsfasen, handler det om å gi barna, elevene eller ...
  • Veiene til en god bimodal tospråklighet hos døve og sterkt tunghørte barn og unge

    06.06.2016 | Bok/hefte

    ...dette til? Pat Pritchard og Torill Zahl ved Statped har skrive ei bok om temaet. 2. utgave kom ut i 2013 i nettutgåve. Målet med "Veiene ..." er å spreie informasjon om kunnskap om kva ei god bimodal språkleg ...
  • Ja og nei

    10.09.2019 | Kapittel

    ...noe sikkert uttrykk for å si ja eller nei. Å finne egnede uttrykksformer for dette vil derfor være et viktig tiltak. Disse filmene vil gi deg råd om hvordan du kan lete etter, tolke og lære bort egnede ...
  • Andre tilpasninger av skjerm

    15.10.2021 | Kapittel

    Valget Fargefiltre gir endringer av farger og kontrast i skjermen. Denne funksjonen kan være nyttig for elever som har en fargesvakhet, ved at de ikke ser forskjell på rød og grønn, eller blå og gul. Vi ...
  • Forklaring

    18.09.2018 | Kapittel

    Jeg viste ofte med konkreter hva vi skulle gjøre i nær fremtid. Når hun skulle bade, fikk hun badeposen i hånden. Dersom vi skulle på en liten tur i skogen, tok vi fram en sekk og pakket den. Dette gjorde ...
  • Video transcription Gyntha Goertz, Ann Conefrey

    07.09.2023 | Artikkel

    GYNTHA: Hello, my name is Gyntha Goertz, and I'm a teacher and braille specialist in Royal Dutch Visio in the Netherlands. ANN: Hello. I'm Ann Conefrey. I'm an independent tactile designer working in the ...
  • Teknologi og læringsmiljø

    20.06.2019 | Bok/hefte

    ...læringsutbytte. Digitale ferdigheter inngår som én av fem grunnleggende ferdigheter for læring og utvikling i skolen. Bokens formål er å presentere muligheter og dilemmaer knyttet til teknologi, og hvordan bruken ...