Til hovedinnhold
Viser 2561–2570 av 3053 treff.
  • Fagleg inkludering

    04.08.2023 | Kapittel

    ...klassen sin, og ynskjer å ta mest mogleg del i det som skjer der. Omsynet til dette må vektast tungt, sjølv om det i nokre tilfelle er naudsynt at elevane tek del i aktivitetar på utsida av klassen. Mange elevar ...
  • Mistanke om hjernerelaterte synsvanskar (CVI)

    23.10.2023 | Kapittel

    Dersom synsundersøkingar viser at det ikkje er ein skade i auga, kan det vere grunn til å mistenkje at dei synsmessige utfordringane kjem av ein hjernerelatert synsvanske (CVI). Det gjeld til dømes viss ...
  • Bruk av smartteknologi

    15.12.2023 | Kapittel

    ...ikke ser i opplæring og bruk av smartteknologi. I denne introduksjonen vil du finne grunnleggende informasjon om hvordan smartteknologi fungerer for mennesker som ikke ser. Informasjonen du finner i introduksjonen ...
  • Markør (Windows 10)

    09.02.2021 | Kapittel

    I Windows har du mulighet for å gjøre markøren (skrivemerket) tydeligere. Gå til: Win + U (Innstillinger – Hjelpemiddel) – Tekstmarkør. Tekstmarkør bilde i tekstblokk Her kan du huke av for aktiver te ...
  • Sette som standard (Windows 10)

    09.02.2021 | Kapittel

    ...ønsket skriftstørrelse og skrifttype i dialogboksen, og trykker til slutt Bruk som standard nederst til venstre. Velg Bruk som standard nederst i venstre hjørne i dialogboksen for Skrift Velg Alle dokumenter ...
  • Realistiske opplæringsmål

    16.06.2016 | Video

    ...eleven selv, ut fra sine forutsetninger, er aktivt med i prosessen med å formulere mål for læringen. Målene må gi mening og sammenheng for eleven. I dette arbeidet kan skjemaet SMARTE mål være til god hjelp ...
  • Teknologi for deltakelse og medbestemmelse

    22.01.2019 | Video

    ...og for å bestemme? I denne filmen får du se noen eksempler på det. Vi møter Herman Moen Engelstad fra Hønefoss som viser oss hvordan tilpassede brytere hjelper ham til å kunne delta i matlaging, pilskyting ...
  • CVI og ruteopplæring

    14.08.2023 | Kapittel

    ...ender ut ifra at vi har gått en rute i nærheten tidligere. Dette er ofte utfordrende for barn og elver med CVI. Derfor kan de i større grad ha behov for mange repetisjoner i strukturerte ruter. Enkelte elever ...
  • Auditiv-verbal språkveiledning

    18.01.2024 | Tjeneste

    ...er den viktigste støtten i lytte- og talespråklig utvikling for de aller minste barna. Barnehagelærere og spesialpedagoger er viktige ressurser for barna etter at de har begynt i barnehagen. Med kunnskap ...
  • Sosial inkludering

    04.08.2023 | Kapittel

    ...med språkvanskar sosialt: Ein lærar som legg til rette for at elevar med språkvanskar finn sin plass i det sosiale fellesskapet og etablerer vennskap. Eit inkluderande klasse- og skulemiljø. Ein lærar som ...