Viser 971–980 av 2859 treff.
Kommunikasjonshjelpemidler
...kommunisere. Noen vil trenge hjelpemidler hele livet, mens andre vil ha nytte av det i en avgrenset periode. Teknologi kan være et viktig hjelpemiddel, men må alltid prøves ut og tilpasses den enkelte. Stemmeforsterker: ...Ulike operativsystemer
...operativsystemene og produktene er i stadig endring, noe som også gjelder skjermleserteknologien. Et produkt eller en applikasjon som ikke fungerer godt i dag, kan være forbedret i morgen. Dersom utviklerne ikke ...Sammendrag
...til å delta i lek med andre barn uten tett oppfølging og støtte fra foreldre eller en god pedagog. Et barn som ikke ser kan heller ikke forstå hva lek er. Synet gir oversikt og forståelse på et øyeblikk.ADHD og laget rundt eleven
Å bygge et godt lag rundt barn og elever med ADHD er viktig for å gi god hjelp og tilrettelegging i barnehage og skolehverdag. Når vanskebildet er sammensatt kreves det tverrfaglig samarbeid med flere ...Primær progressiv afasi
...progressiv afasi (PPA) er en demensform der språkvansker er det første og mest fremtredende symptomet i den første fasen. Denne teksten tar for seg de språklige symptomene og logopediske tiltak. Ønsker du ...Vi lager hus
...fra et prosjektarbeid i skolen. I prosjektet lager elevene hus, faktisk en hel liten by. Ideen er at alle elever, allerede fra den første tiden på skolen, skal få oppleve gleden ved å arbeide i et fellesskap ...Tegnsang
...venner «Sangbok for gode venner» er et resultat av prosjektet «tegnsang i et inkluderende fellesskap». Sangene som er valgt ut er sanger utprøvd av flere skoler i Trondheim, og har vist seg å være sanger ...Tekst
...brukte betydningen av dette ordet på. Men i språklæren kan vi bruke ordet tekst om muntlige ytringer også. Altså om noe som er sagt selv om det ikke er skrevet. Her i denne beskrivelsen av norsk tegnspråk ...Ordjakt
...det ”nyskapte” ordet, og det utløses et nytt ord hos k = nok et ”nyskapt” ord Eks.: L: bade, k: bukse = badebukse L: bukse, K: sele Prompting/igangsettingshjelp i forhold til behov. Ordrekken kan fortsette ...Ruteopplæring
Det første fokuset i ruteopplæringen er å gjøre eleven trygg på omgivelsene i ruten. Man kan derfor begynne med å ledsage eleven gjennom ruten. Ledsagingen trappes ned i takt med at elevens trygghet øker ...