Til hovedinnhold
Viser 171–180 av 475 treff.
  • Å spise kan være vanskelig

    23.05.2017 | Kapittel

    Det kan være vanskelig å spise når en ikke ser. Barnet får ikke visuell informasjon om maten. Det ser heller ikke hvordan andre spiser, og får dermed mindre mulighet til å lære ved å etterligne andre.
  • Se barnets uttrykk

    21.09.2023 | Kapittel

    I samspill med barn som både ser og hører har blikkontakten en viktig kontaktskapende, oppmerksomhetsrettende og kontaktregulerende funksjon. Mange foreldre forteller at mangel på blikkontakt gjør at de ...
  • Avkoding

    30.05.2023 | Kapittel

    ...fast på avtalte måte å skanne svaralternativene på, og å holde samme fart, uavhengig av om hun ser at Brage ser på riktig svar. Dette er fordi arbeidsformen skal kunne benyttes av andre senere. Film: avkoding ...
  • Årsaksforklaringer

    01.03.2018 | Kapittel

    ...nevral funksjon. Begge tilnærmingene forstår APD som auditive vansker som skyldes dysfunksjon i å prosessere akustiske og auditive inntrykk i sentralnervesystemet. Dette innebærer vansker med å bearbeide ...
  • Tilrettelegge for et godt lydmiljø

    22.08.2023 | Kapittel

    ...vanskelig å avlese ansikter i motlys) plassering av barnet slik at barnet ser ansiktene til de andre. Det er lettere å oppfatte tale når en ser ansiktet samtidig visuell støy (bevegelser eller gjenstander som tar ...
  • Synshemning og lek

    04.09.2023 | Artikkel

    ...sanser er aktive. Barn med normalt syn motiveres og stimuleres til lek og aktivitet av objekter som de ser i de nære omgivelsene. Det er en stor oppgave å stimulere og ta vare på denne nysgjerrigheten. Funksjonslek ...
  • Ordforrådet

    16.06.2016 | Nettressurs

    ...vanlig del av vansken. Ord har mange og ulike særtrekk, knyttet til form, betydning og bruk. Disse særtrekkene påvirker både språktilegnelse, blant annet hvor tidlig barn lærer seg ulike ord, og språkbruk, ...
  • Tiltak

    18.03.2022 | Kapittel

    ...ned. Ofte kan dette være fysisk aktivitet, balansetrening, en rolig krok eller lignende. Respekter sære matvaner. Lag en sjekkliste sammen med barnet, sånn at dere kan snakke om det som er vanskelig og ...
  • Forventninger

    01.03.2022 | Kapittel

    ...deltakere. Får jeg like god kontakt med barnet via tolk? Det kan oppleves litt rart når barnet ikke ser på deg hele tiden, men på tolken. Du skal likevel se på og forholde deg til barnet underveis i samtalen ...
  • 1.3 Sirkel i sirkelen

    04.03.2024 | Kapittel

    ...sirkelen video I videoen over danner noen av barna en spontan sirkel i sirkelen rundt Indiane. Barna ser at hjelperen «retter» på Indianes sokk. Ett av barna informerer Indiane om samlingsstund ved å legge ...