Viser 41–50 av 483 treff.
Slik finn du fram på statped.no
...det serleg grunn til å gjere deg merksam på. Her byr vi fram mykje for alle som er interesserte i særskilde opplæringsbehov. Det same gjeld e-læring. Innenfor, Statpeds digitale magasin, er også nyttig lesnad ...Hva er inkludering?
...fysisk/organisatorisk, sosial og faglig/kulturell inkludering. Det handler om hvordan barnehagens og skolens ansatte ser på og vurderer læringsmiljøet på disse tre områdene. Den enkelte barnehage og skoles evne til å legge ...Grunnskoletilbud
Skoletilbud for elever med synshemning Det finnes ingen særskilte skoletilbud for elever med synshemning. Elever som er sterkt svaksynte eller blinde i grunnskolen og den videregående skolen har rett til ...Habtool - Nordsamisk versjon
...opplæringsplan” (Tellevik, Nerland ja Martinsen).Habtool vil bidra til at barn og unge, som har særskilte behov/og personer med nedsatt funksjonsevne, kan fåbedre inkluderende og tilpasset opplæring.Habtool ...Barnekonvensjonen
...praktiske øvelser gir deg innspill og verktøy. Bruk dem når du snakker med barn og unge for å vurdere særskilte behov for å tilrettelegge til deres beste.Sámi Sarepta 2
Sámi Sarepta 2 er et ordbehandlingsprogram som er tilpasset brukere med særskilte behov. Innhold till programmet fylles inn etter brukerens behov. Loga Sámi Sarepta 2 birra davvisámegillii. Sámi Sarepta ...Om statped.no
...søkemotor trur at dei kan få svar på her. Formålet med nettstaden er å bidra til at personar med særskilde opplæringsbehov skal oppleve meistring. Universell utforming Oppgåva vår er å forklare. Derfor skriv ...Observasjon og kartlegging
Observer og kartlegg elevens atferd, ferdigheter og responser. Hva ser vi og hva kan være forklaringen på det vi ser? Reflekter i fellesskap, det gir en felles forståelse for utfordringene.Barn med ADHD og språkvansker i barnehagen. Hvordan fremstår de, og hvordan kan de forstås?
...karakterisere sameksistens og hvordan man kan identifisere og skille vanskene fra hverandre. Vi ser også på felles kognitive årsaksfaktorer og noen prinsipper for pedagogisk tilrettelegging i barnehagen ...Døvblindfødte menneskers vei inn i det kulturspråklige fellesskapet ved bruk av Tolke- og ledsagertjeneste
...prosjektet er at personer med medfødt døvblindhet bruker tolke- og ledsagertjenesten lite. Rapporten ser nærmere på forutsetningene som personer med medfødt døvblindhet må fremvise for å oppfylle kravene ...