Til hovedinnhold
Viser 1111–1120 av 3117 treff.
  • Tolk på fritiden

    07.06.2023 | Kapittel

    Tegnspråklige barn kan ha nytte av tolk på ulike arenaer på fritiden. Det kan for eksempel være i idrett- og kulturtilbud og i sosiale sammenhenger som bursdager og familiesammenkomster. Foreldre til barn ...
  • Fysisk tilrettelegging

    07.09.2022 | Kapittel

    ...informasjon om hva som er i rommet, hvor ting er plassert og hvor ting er i forhold til hverandre. Vi bruker blikket og sveiper over et rom. Kanskje vi ser sokken som stikker ut under ei pute i sofaen og tenker ...
  • GraphoGame

    26.06.2018 | App

    ...av alle elever når de skal lære seg grunnleggende avkodingsferdigheter. Appen kan være et supplement i leseopplæringen. Gjennom korte økter med ulike spill trener du på koblingen mellom bokstav og tilhørende ...
  • 2.5 Hendenes betydning for tidlig utvikling

    05.03.2024 | Kapittel

    ...oppmerksomhet på noe i verden, og kan heller ikke oppdage fokuset den andre har, uten at dette kommuniseres taktilt. At Hjelperen følger med på barnets taktile oppmerksomhet (hva er barnet i kontakt med?) og ...
  • Statpedkonferansen

    21.05.2024 | Fagområde

    Spesialpedagogisk praksis i en mangfoldig og inkluderende barnehage og skole Opptak fra Statkonferansen 2024 (YouTube) Synstolket opptak fra Statpedkonferansen 2024 (YouTube)  ...
  • Erfaringsfilmer - ervervet hjerneskade og bruk av tekniske hjelpemidler

    09.08.2016 | Artikkel

    ...verktøy for kommunikasjon og læring. Barna i filmene har ulik alder, diagnose og forskjellige behov.  Bruken av de digitale verktøyene kan også være relevante i arbeid med barn og unge med ervervet hjerneskade ...
  • Utviklingshemming

    09.06.2021 | Fagområde

    Personer med utviklingshemming trenger særlige tilpasninger gjennom livet. I barnehage og skole må du kjenne til den enkeltes læreforutsetninger for å sikre utvikling, læring og opplevelse av mestring ...
  • Lesing og ADHD

    04.08.2023 | Kapittel

    ADHD er en nevrobiologisk utviklingsforstyrrelse, kjennetegnet ved et vedvarende mønster av uoppmerksomhet, hyperaktivitet og impulsivitet. Forstyrrelsen innebærer først og fremst økt uro og vansker med ...
  • Tidlig innsats

    18.03.2022 | Kapittel

    Tidlig innsats i barnehagen styrker barnets mulighet til å lære og utvikle seg og kan hindre skjevutvikling av sekundære problemer og tilleggsvansker. For barn som har autisme er det viktig at laget rundt ...
  • Skriveutvikling når du bruker ASK

    31.05.2023 | Kapittel

    Å undervise i skriftspråklige ferdigheter er det viktigste vi kan gjøre for å gi et menneske med behov for ASK innvirkning på eget liv. Mennesker som har behov for ASK og får opplæring i bruk av for eksempel ...