Viser 2371–2380 av 2805 treff.
Behandling av auditive forståelsesvansker
I de fleste tilfeller vil det være nødvendig å behandle auditive forståelsesvansker. I noen tilfeller, som ved Wernickes afasi, vil det kunne være det primære mål. Behandlere bør merke seg at auditive ...Normal variasjonsgruppe (0‒14)
...dette. Gjør deg kjent med tiltak Dersom du har gjennomført kartlegging av et barn og fått et resultat i «normal variasjonsgruppe», kan dette være en tilbakemelding om at vanskene ikke ser ut til å være så ...Eksempler på apper med påminnelser og timere
Vis Timer (iOS) I appen Vis timer vises nedtelleren som et kakediagram som gradvis blir mindre. Du kan velge alarmlyd, og du kan også stille inn en «tidlig varsel». Den gir et lydsignal når tidsintervallet ...Berøring og massasjelek
...som skal vaskes. De andre barna er en bilvaskemaskin. De sitter på knærne tett ved siden av hverandre i to rekker med ansiktene vendt mot hverandre. Det må være nok plass mellom rekkene til at det blir en ...På badet
Seende kan selv se om de har mat rundt munnen i speilet eller se flekker på klærne. Denne informasjonen må personer med blindhet få fra seende. Det er viktig å få inn gode rutiner når tøy skal byttes og ...Spill av bøker
...tilgang til bøker for elever. Dobbeltklikk på filen _nettleserbok.html, som er én av de øverste filene i mappen. Finn eventuelt filen ved å sortere programfiler. Du får automatisk tilgang til avspilleren.Litt større barn
I løpet av barnets andre leveår snakker de i et-ords-ytringer om «sin verden». Ord som mamma, pappa, hei og ha det er viktige for dem. Når barn har lært ca. 50 ord begynner de å sette disse sammen i små ...Kommunen/fylkeskommunen
...bolig, fritid, arbeid og opplæring. Dette skal skje på en måte som fremmer mestring og inkludering i samfunnet. Kommunen har også et overordnet ansvar for helse- og omsorgstjenester. Kommunen er ansvarlig ...Interessekartleggingsskjema - for læring og trivsel
...må tilpasses personens forutsetninger. I tillegg kan det være nyttig å hente inn informasjon om hva foresatte og andre nærpersoner har erfart at vedkommende liker. I etterkant av kartleggingen lages det ...Taktile symboler og planer
...symboler og planer i arbeid med barn, unge eller voksne som har en synsnedsettelse. Foresatte og andre nærpersoner kan også ha nytte av veilederen. Den er først og fremst rettet mot barn og unge i barnehage- og ...