Viser 2931–2940 av 3158 treff.
Afasi – praktiske råd om det å snakke sammen
...personer med afasi. Den er illustrert ved enkle og informative blyanttegninger. Målgruppen er pårørende, besøksvenner, logopedstudenter, fagpersoner og andre. Statped afasiteamet, Statped (2006) ...Brospillet
Brikkene stilles opp foran broen. Terningen kastes, og man flytter terningen det antall plasser som terningen viser. Når brikken treffer et hull og faller igjennom, begynner man forfra igjen. Når det er ...Brosjyre om leppe- kjeve- ganespalt
...har ikke hørt om LKG, og de færreste har sett et barn med spalte.(Utdrag fra brosjyren) I denne borsjyren kan du lese om: å få et barn med spalte fakta om spalter mating språk- og taleutvikling hørsel kirurgisk ...Personer med anomisk afasi (ordleting)
...ned f.eks navn. Hvis slektninger skal bort, skriv ned hvem og hvor på en lapp. 3. Afasirammede har generelle vansker med å huske nye ting og formidle dette videre. (”Dette vet jeg,men kommer ikke på det ...Eksempler på digitale kommunikasjonsmidler det kan søkes om
Det er grunner til hvorfor det er slik, og det kan uansett være viktig å kontakte NAV HMS i forkant av en søknad. Talemaskiner med touch: Widgit Go ulike versjoner og størrelser Igrid Rolltalk touch Gridpad ...Tabeller
...i rader og kolonner. Elever med blindhet, bør bli kjent med tabeller i punktskrift på papir, før de lærer å lese tabeller digitalt. For å få oversikt over en tabell ved hjelp av skjermleser og forstørringsprogram ...Underlag
...gjør at eleven får mer oversikt, kan øke tempoet og bruke energien mer effektivt. Forutsigbare underlag kan være gymsal vei eller grusvei sti uten røtter og steiner idrettsbane For eleven vil det være mindre ...Vurdere bruk av taktile illustrasjoner
Taktile illustrasjoner kan gi eleven tilgang til informasjon og øke forståelsen for innhold i ulike fag, men nytteverdien av slike illustrasjoner er likevel begrenset. Noen ganger kan det være mer hensiktsmessig ...Geometri
...en geometrisk form på samme måte som seende elever gjør. Dette må læres, for eksempel gjennom arbeid og bevissthet rundt figurenes egenskaper. Når eleven har blitt godt kjent med egenskapene til en figur ...Tilrettelegging for et godt læringsmiljø for elever i språkalternativgruppen
...kommunikasjonshjelpemiddelet har. Tetzchner og Martinsen har utviklet en teoretisk fremstilling av funksjonelle hovedgrupper der de skiller mellom ASK som uttrykksmiddel, støttespråk og alternativt språk. Hvilken funksjon ...