Til hovedinnhold
Viser 911–920 av 1155 treff.
  • Programmering og tilgjengelighet for elever med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon

    10.08.2021 | Kapittel

    ...elever som bruker ASK vet vi at det tar lengre tid å uttrykke seg enn det gjør for oss som bruker talespråk. Det er derfor viktig å ta høyde for at det for noen elever er slik at hjernen er raskere enn hendene ...
  • Vennskap blant elever som bruker ASK på 1.– 4. trinn

    02.06.2017 | Prosjekt

    ...større forståelse av vennskap blant elever i 1.– 4. trinn som helt eller delvis mangler funksjonelt talespråk, og som kan ha nytte av alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). Blant forskere anses vennskap ...
  • Tidlig skriftspråkstimulering – Emergent Literacy

    07.06.2023 | Kapittel

    ...når barnet blir født. Kanskje allerede i mors mage, når barnet begynner å kunne høre lydene i talespråket. Svaret på når du kan begynne med emergent literacy aktiviteter er derfor; så snart barnet er født ...
  • Pedagogisk tilrettelegging

    18.03.2022 | Kapittel

    ...barn/unge med ASF vil kunne sette ord på dette selv. Når man skal kartlegge dette hos de med lite talespråk vil observasjon og informasjon fra nærpersoner være avgjørende. De aller fleste vil profittere på ...
  • Kidspiration Maps

    15.02.2022 | App

    ...yngste barna. Du kan strukturere og flytte rundt på idéer og begreper og legge til bilder, tekst og tale. Kidspiration Maps er utviklet som et enklere alternativ til Inspiration Maps  og egner seg for barnehagebarn ...
  • Google Maps- Til fots

    25.06.2018 | App

    ...en finger. Nå kan du skrive inn adressen eller bedriften du skal til. Det er også mulig å benytte talesøk som du finner til høyre for «Søk»-knappen. Denne funksjonen gjør at du kan diktere inn søket ditt ...
  • Forklaring

    18.09.2018 | Kapittel

    ...den. Dette gjorde vi også sammen med hele barnegruppen. Da vi hadde kommet tilbake til barnehagen, tegnet og dramatiserte vi det vi hadde gjort og opplevd. Dersom vi hadde kjørt t-bane, satte vi stolene ...
  • Avgrenset ansvar

    02.02.2022 | Kapittel

    ...kommunikasjonssituasjonen fungerer for barnet. Tolker har fortalt oss at de har opplevd at alt ansvar for det tegnspråklige barnet overlates til dem. En slik ansvarsfraskrivelse vitner om manglende kunnskap om tolking ...
  • Hørseltap og tilrettelegging i videregående skole

    16.06.2016 | Artikkel

    ...måter å tilrettelegge for elever med nedsatt hørsel i videregående opplæring. For noen elever er tegnspråk aktuelt. Noen skoler er særlig tilrettelagt for elever med hørselstap.  Læringsmiljøer er ulike ...
  • Kunnskapsoversikt forskningsfunn hørsel

    22.01.2019 | Bok/hefte

    ...hvordan hørselshemmede barn og unge med store og små hørselstap har det på skolen og i barnehagen, tegner et bilde av at de jevnt over strever mer i skolen enn elever uten hørselshemninger. Prosjektet er ...