Til hovedinnhold
Viser 1221–1230 av 3263 treff.
  • Introduksjon

    15.12.2023 | Kapittel

    ...fungerer veldig godt for svaksynte og blinde. Med en aktivert skjermleser og applikasjoner som er laget på riktig måte, kan blinde bruke smartteknologi på lik linje med andre. Smartteknologi har utviklet seg ...
  • Voksne sitt ansvar

    07.06.2023 | Kapittel

    Det er de voksne som bestemmer at det skal være tolk til stede, og som bestiller tolk på vegne av barn. Når barn skal samhandle via tolk, må de voksne rundt barnet ha kunnskap om hva tolking innebærer ...
  • Tilrettelegging

    23.08.2023 | Kapittel

    En elev som har en synshemning, er avhengig av hørselen og et godt lydmiljø. På samme måte vil en elev med hørselshemning være avhengig av synet og et godt visuelt miljø. Når begge disse sansene er svekket ...
  • Talesyntese

    02.10.2023 | Kapittel

    Talesyntese er teknologi som gjør at digitale enheter kan lese opp skrevet tekst. Barn og elever som har synsnedsettelser har stor nytte av å bruke talesyntese.     
  • Tegn-til-tale e-læring

    01.08.2024 | Artikkel

    ...tegn-til-tale. Tegn-til-tale er en alternativ eller supplerende kommunikasjonsform. Tegn-til-tale kan benyttes av barn, unge eller voksne som har nedsatt hørsel eller som av andre årsaker har utfordringer knyttet ...
  • Tilleggsvansker

    13.06.2022 | Kapittel

    Sansetap og øvrige sensoriske funksjonsnedsettelser Ernæringsvansker og fordøyelsesvansker Respirasjonsvansker (pustevansker) Epilepsi og andre sykdomstilstander Bivirkninger av medisiner Søvnvansker og døgnrytmeforstyrrelser ...
  • Innledning

    19.08.2021 | Kapittel

    ...kommet inn i flere av fagene i skolen. Matematikkfaget har for eksempel kompetansemål knyttet til koding i alle klassetrinn. Hva betyr dette for elever med synsnedsettelse? Kan de delta i fag som omfatter ...
  • Matematikkvansker

    09.06.2021 | Fagområde

    Matematikkvansker viser seg på forskjellige måter, og årsakene til vanskene varierer. Individuelle tiltak og tilpasninger er viktig for at alle skal erfare et inkluderende læringsmiljø. 
  • Når manglende tilgang til informasjon får konsekvenser

    23.10.2019 | Kapittel

    Barn med lese- og skrivevansker, språkvansker, generelle lærevansker og sansetap kan ha utfordringer med å få tilgang til informasjon, som hjelper dem med overnevnte ferdigheter, om informasjonen ikke ...
  • Podkast om aktuell spesialpedagogikk

    19.06.2019 | Tema

    Møt barn og unge med ulike vansker, foreldre og lærere. Fagpersoner fra Statped og andre fagmiljøer kommenterer.  Podkast, podcast eller podprat – budskapet er det samme.