Til hovedinnhold
Viser 1341–1350 av 3413 treff.
  • Har vi ikke punktskriftboken?

    04.01.2017 | Artikkel

    ...få læreboka pedagogisk tilrettelagt i papirpunkt eller som elektronisk bok for leselist. Fristene er: 20. januar for grunnskolen, Vg2 og Vg3 30. april for Vg1 Bøker bestilt innen fristen vil bli levert til ...
  • Språklydsvansker

    06.09.2023 | Artikkel

    Språklydsvansker innebærer å ha vansker med å uttale ord som forventet ut fra alder og talenorm, noe som kan resultere i en mer eller mindre uforståelig tale. Språklydsvansken kan være barnets primære utfordring ...
  • Den inkluderende samlingsstunden

    08.03.2024 | E-læring

    E-læring om muligheter og utfordringer i tilrettelegging for barn med multifunksjonshemming og kombinerte sansetap og døvblindhet.
  • Spesialpedagogisk kartlegging

    30.01.2024 | Kapittel

    ...observasjon og kartlegging av brukeres individuelle forutsetninger og betingelser om opplæring, deltakelse og læringsmiljø. Målet med kartlegging er å legge et grunnlag for pedagogiske tiltak og tilrettelegging ...
  • Arenamodellen - En veiledningsmodell

    27.01.2016 | Artikkel

    Artikkelen beskriver og evaluerer Arenamodellen. En veiledningsmodell rettet mot nettverket til barn med store og sammensatte funksjonshemminger. Bakgrunn for prosjektet er å ivareta barn med store funksjonsnedsettelser ...
  • Oppvarming på matte

    21.08.2023 | Kapittel

    ...eleven bedre oversikt og et fast holdepunkt dersom individuelle øvelser gjennomføres på en matte.  Det er effektivt og energibesparende for eleven at øvelsene gjennomføres på ett sted, samt at eleven unngår ...
  • Hørselstap i grunnskolealder

    22.06.2016 | Artikkel

    For at en elev med hørselshemming skal lære og utvikle seg må skolen legge til rette for at eleven opplever å være inkludert i skolefellesskapet. God inkludering og trivsel skjer gjennom språklig, sosial ...
  • 1.1 Samlingsstund

    04.03.2024 | Kapittel

    ...samlingsstund. Vi anbefaler at dere ser videoen av hele samlingsstunden først. Etter at dere har sett og tenkt gjennom den, kan dere se de små utdragene som retter oppmerksomheten på ulike samspillselementer ...
  • Forstår språklige forskjeller tidlig

    28.03.2017 | Kapittel

    ...som beskriver samspill og kommunikasjon i flerspråklige læringsmiljøer. Disse er basert på observasjoner av barn i naturlige interaksjoner med hverandre og med lærere i klasserom og friminutt. Vi vet derfor ...
  • Hørselstap

    29.10.2021 | Kapittel

    ...prosessering. Graden og arten kan variere og være forskjellig fra barn til barn. For barn med hørselstap kan det være aktuelt med hørselstekniske hjelpemidler som cochleaimplantat (CI) eller høreapparat. Les ...