Viser 3181–3190 av 3439 treff.
Video transcription Ida Sødahl Utne, Hilde Havsjømoen, Oddvar Øyan, Maria Sandhaug
...you will be hearing about in this presentation. My name is Maria Sandhaug. I am the Project Manager for this project and I work as a Senior Advisor at the Department of Development and Research at Statped ...Video transcription Dannyelle Valente
...in Psychology at Université Lumière Lyon 2 and also associate researcher at University of Geneva. For three minutes, my colleagues and I, will present a research project. Emotion at fingertips, recognition ...Video transcription Dannyelle Valente
...in Psychology at Université Lumière Lyon 2 and also associate researcher at University of Geneva. For three minutes, my colleagues and I, will present a research project. Emotion at fingertips, recognition ...Eksempel
...til å bli interessert i mitt ansikt og vi ser forventningslek. Råd 3, video 1 Her ser vi hvordan jeg lyttet til hennes utspill. Jeg ventet til hun var ferdig med for eksempel å trampe med bena, før jeg ...Video transcription Ann Adkinds, Debra Sewell, Scott Baltisberger, Sara Kitchen
Early Tactile Skills for Pre-Braille DEBRA: Progression of tactile learning, creating a tactile profile. Hello, my name is Debra Sewell and I'm the curriculum director at Texas School for the Blind and Visually ...Video transcription Penny Rosenblum, Kim Zebehazy
...the university of British Columbia. PENNY: Hi, I'm Dr. Penny Rosenblum at the American Foundation for the Blind. KIM: We want to begin our session by sharing with you the model of graphic interpretation ...Bruk av narrativer
Bruk av narrativer til dokumentasjon og personlig portefølje Som kjent har mange afasirammede vansker med å uttrykke seg når de skal fortelle om seg selv og sine opplevelser. En måte å hjelpe den afasirammede ...Fase 4. Individuelt tilrettelagt opplæring
(IOP) som skal være skolens verktøy for å sikre eleven et best mulig opplæringstilbud. I sammenheng med ny læreplan, LK-20, har Utdanningsdirektoratet utarbeidet mal for individuell opplæringsplan (IOP).Å lese punktskrift
...punktskrift brukes den taktile sansen for å avkode. Lesing av punktskrift kalles derfor også taktil lesing. På noen områder er det vesentlige forskjeller mellom det å lese taktilt og visuelt. En visuell leser kan ...Eksempel på en taktil bok hvor fokuset er på det visuelle
I dette eksemplet er det fokus på det visuelle. Dette viser vi for å gi et eksempel på hva som ikke fungerer i en taktil bok. I boka på bildet er det flere eksempler som ikke vil gi mening med mindre barnet ...